Мазкур илмий-амалий конференция материалларида ищисодиётни эркинлаштириш шароитида бухгалтерия уисоби, utgnucoduu тахлил ва аудитнинг назарий ва методологик муаммолари цараб чщилган. Унда хизмат курсатиш mapMOjgiapu, сервис ва туризм сощсида бухгалтерия уисобини ташкил цилиш, щтисодий тецлилни амалга ошириш ва аудитни утказишнинг долзарб муаммолари, айницеа улар орцали таъсирчан бошцарув царорларини цабул цилиш буйича назарий ва амалий тавсияларга бой мацолалар урин олган.

Ушбу илмий-амалий анжуман маърузалар тезислари тўпламида жаҳон молиявий-иқтисодий инқирозининг салбий оқибатларини бартараф этиш жараёнларида содир бўладиган, хусусан, туризм соҳасида эришилган ютуқлар, туризмнинг ривожланиши, республика иқтисодиётида хусусий туристик ташкилотларнинг роли ва аҳамияти, туризм соҳасида кадрлар тайёрлаш ва инсон ресурсларини бошқариш омиллари ҳақидаги назарий, услубий ва амалий масалаларни ёритишдан иборат. “Туризм иқтисоди” фани бўйича тайёрланган мазкур услубий кўрсатма Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2009 йил 7 августдаги 276–сонли буйруғи билан амалга киритилган “Олий таълим муассасаларида талабалар билимини назорат қилиш ва баҳолашнинг рейтинг тизими тўғрисида Низом”, 2005 йил 21 февралдаги 34-сонли буйруғи билан тасдиқланган “Талаба мустақил ишини ташкил этиш, назорат қилиш ва баҳолаш тартиби тўғрисида Намунавий низом”, 2009 йил __ августдаги ___-сонли буйруғи билан тасдиқланган “Туризм иқтисоди” фани бўйича Намунавий дастур ҳамда ТДИУ “Халқаро туризм” факультети Илмий Кенгашининг 2009 йил 29 августдаги 1-баённомаси билан тасдиқланган “Туризм иқтисоди” фани бўйича Ишчи ўқув дастури асосида ишлаб чиқилган. Мазкур услубий кўрсатмадан бакалавриат босқичи “Туризм” таълим йўналишлари 2-3 курс, “Менежмент” (Туризм) таълим йўналиши 3 курс талабаларининг “Туризм иқтисоди” фанидан билимини назорат қилиш ва баҳолашда фойдаланиш тавсия этилади. У талабаларга мазкур фанни ўзлаштиришда зарурий балларни тўплаш ҳақида тасаввурга эга бўлиш имконини беради. Йўналиш ишчи ўқув режасида фанга ажратилган “Туризм” таълим йўналишларида умумий ўқув юкламаси 442 соат, шу жумладан маъруза машғулотлари 148 соат, амалий машғулотлар 104 соат, мустақил иш 190 соат ҳажмида, “Менежмент” (Туризм) таълим йўналишида умумий ўқув юкламаси 202 соат, шу жумладан маъруза машғулотлари 64 соат, амалий машғулотлар 42 соат, мустақил иш 96 соат ҳажмида режалаштирилган.

Метод проектов возник ещё в начале века, когда умы педагогов были направлены на пути развития самостоятельного мышления учащегося, научить его не просто запоминать и воспроизводить знания, но уметь применять их на практике.

аълим-тарбия жараёнига замонавий педагогик ва ахборот коммуникацион технологияларни жорий этиш: муаммо ва ечимлар мавзусида”ги республика илмий-амалий конференцияси. Бухоро вилоят Халы таълими ходимларини қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш институти томонидан ташкиллаштирилган. Тезислар тўплами 2-қисм

Таълим-тарбия жараёнига замонавий педагогик ва ахборот коммуникацион технологияларни жорий этиш: муаммо ва ечимлар мавзусида”ги республика илмий-амалий конференцияси. Бухоро вилоят Халы таълими ходимларини қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш институти томонидан ташкиллаштирилган. Тезислар тўплами 1-қисм

В сборник включены материалы Международной научно-практической конференции, посвященной актуальным проблемам географии XXI века. Материалы конференции, в соответствии с ее программой, приведены в разрезе следующих секций: современные проблемы физической географии; экономическая и социальная география в XXI веке; гидрология суши и рациональное использование водных ресурсов; теоретические основы и практика географической картографии; проблемы географического образования.