Ushbu referatda ranglar haqida ma`lumotlar, uskunalar paneli, gradientlar bilan ishlash , Fill Transform Tool uskunalar paneli, Colors tugmachalar bo`limi, Flash MX palitralar oynasi, ranglar bilan ishlash rejimlari rastrli tasvirlarni taxrirlashbo`yicha ma`lumotlar, xar bir tushunchalarga misollar keltirilgan, mavzuga doir savol va topshiriqlar va adabiyotlar keltirib o`tilgan.

Bu referat Analitik geometriya fanining bir bo’limini ya’ni tanlanma va uning xarakteristikalari bo’limini o’z ichiga olgan.

Ушбу реферат «Боланинг мактабда таълим олишга тайёрлигини ташхислаш усуллари» модули бўйича тайёрланган ўқув-услубий мажмуа Ўзбекистон Республикасининг “Таълим тўғрисида” ги қонун, “Кадрлар тайёрлаш миллий дастури” тўғрисидаги қонунлари, Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017-2021-йилларда мактабгача таълим тизимини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисидаги қароридан келиб чиққан ҳолда мактабгача таълимда болаларни мактабга тайёрлаш масаласи алоҳида аҳамият касб этади.

Мазкур рефарат ишида мактабгача таълимда нутқ ва ўзга тилларга ўргатиш методикаси фанига оид тарбиячининг нутқ маданияти тушунчаси, нутқ таснифи, нутқ усуллари, мақсади, вазифалари, тарбияланганлик, комил инсон, кадр, мутахассис, замонавий тарбия мазмуни, тарбия мақсадининг аниқлиги, болалар ва катталарнинг биргаликдаги фаолияти, ўзини англаш, тарбиянинг ёўналтирувчанлиги, ихтиёрийлик, тарбия қонуниятлари, тарбия қоидалари, обектив ва субектив омиллар, демократик тамойил, фаолият ва муносабат бирлиги, эҳтиёж, ижтимоий муносабат каби тушунчалар изчил ёритилган.

Ushbu mustaqil ishida hozirgi zamon o’zbek tili darslarida o’rin olgan ot so’z turkumi va uning grammatik belgilari haqida so’z boradi. Otlarning ma’no turlari, otlardagi son, egalik va kelishik shakllari haqida fikr yuritiladi. Boshlang`ich sinflardaot so’z turkumini o’rgatish orqali o`quvchilar nutqini o`stirishga erishiladi.

Ushbu mustaqil ishida ona tili fanidan yordamchi so’z turkumlari haqida so’z boradi. Yordamchi so’z turkumlarining turlari ylarning qo’llanilish o’rni haqida fikr yuritiladi. Boshlang`ich sinflarda yordamchi so’z turkumlari orqali o`quvchilar nutqini o`stirishga erishiladi.

Bugungi kunda O’rta maxsus va pedagogikkollejlarida tayyorlanayotgan mutaxasis ixtisoslar turining soni 840 dan ortiq bo’lib, ular yildan-yilga ko’payib bormoqda. Yuqorida ko’rsatib o’tilgan mutaxasisliklarning har biri 4-6-8 dan ortiq maxsus tarmoqlar yo’nalishiga bo’linib ham ketadi. Ular jumlasiga san’at, madaniyat va me’morchilik mutaxasisliklari ham kirib ular o’zlari mustaqil holda: rassomchilik, haykaltaroshlik, amaliy san’at, dizayn, me’morchilik, ganch o’ymakorligi, yog’och o’ymakorligi kabi ixtisosliklar mazmunida faoliyat ko’rsatib kelmoqdalar.

Tasviriy san`at va muxandislik grafikasi o`qitish nazariyasi va metodikasi bo`yicha ish tajribasida o`quvchilardan so`rash, yozma ishlarni bajarishga bag’ishlangan darslardan tashqari, har bir darsda qo`llanilishi kerak. Qo`yilgan savollarga javob berishni talab qilib, o`qituvchi o`quvchining nutqini albatta kuzatishi, uning gapini hech qachon bo`lmasligi va shu bilan birga juda lo`nda qilib berilgan javoblar bilan qanoatlanib qolmasligi kerak.

Pedagogika fani va amaliyotida «pedagogik texnologiya», «ta`lim texnologiyasi», «o`qitish texnologiyasi» kabi atamalardan keng foydalanilmoqda. Shu bilan birga ularni tushunish paytida alohida fikrlar mavjud. Avvalambor, «texnik texnologiya» va «pedagogik texnologiya» tushunchalarining mohiyatini aniqlaylik. «Texnologiya» - yunoncha ikki so`zdan – «texnos» (techne) – mahorat, san`at va «logos» (logos) – fan, ta`limot so`zlaridan tashkil topgan. Bu ifoda zamonaviy texnologiya jarayonini to`liq tavsiflab berolmaydi.

XIV asrning 2-choragidan dastlab Italiyada kapitalistik munosabatlarning kurtaklari ko`zga tashlana boshlaydi. Ayni shu davrdan uning mafkurasi sifatida Renessans harakati ham yuzaga keladi. “Renessans” frantsuzcha so`z bo`lib, “uyg’onish” degan ma`noni bildiradi. Bu harakat feodalizm tuzumi va katolik cherkoviga muxolifotda bo`lib, ular bilan g’oyaviy kurash jarayonida rivojlandi. Renessans Evropaning boshqa mamlakatlarida XV asrning o`rtalarida yuzaga keldi va XVII asrga qadar davom etdi. Bu harakat shaxs erki, uning ozodligini bosh maqsad qilib olgani, sababli uning vakillari o`zlarini gumanistlar deb atadilar. Ma`lumki, lotincha, “gumanist”- so`zi “insoniy” degan ma`noni ifodalaydi.

Ertaklar dunyodagi boshqa xalqlar og`zaki ijodida keng tarqalganidek, o`zbeklarda ham eng ommaviy janrlardan biri sifatida turli viloyatlarimizda yashaydigan yurtdoshlarimiz tomonidan sevib aytib kelingan. Ularning juda qadim zamonlardan yaratilganini «ertak» atamasining Mahmud Koshg`ariy tomonidan 1074 yilda yozilgan «Devonu lug`oti-t-turk» asarida «etuk» tarzda qo`llanganidan bilsa bo`ladi: «Etuk – hikoya, ertak; biror maqsadni shohga bildirish, hikoya qilish uchun ham bu so`z qo`llanadi.

“Morfologiya” so’zi grek tilidan olingan bo’lib, “morphe”-shakl, “logos”-ta’limot degan ma’noni anglatadi. Morfologiya grammatikaning bir qismi bo’lib, so’zlarning tuzilishini shaklini, so’z turkumlarini, ularning turlanish va tuslanish hodisalarini va so’zlarning yasalishlarini o’rganadi. Shunday qilib, morfologiya so`z turkumlari va ularning grammatik shakliari bo`yicha bahs yuritadi.

Terrorizm –jamiyatda beqarorlik keltirib chiqarish, aholining keng qatlamlarida vahima va qo`rquv uyg`otishga qaratilgan siyosiy kurashning o`ziga xos usulidir. U yashirin ruhdagi tashkilotlar tomonidan beqarorlik keltirib chiqarish orqali davlat hokimiyatini egallash maqsadida qo`llaniladi. Terrorchi uyushmalar ommaviy bo`la olmaganligi uchun ham ko`p hollarda aholining keng qatlamlari nomidan harakat qilish taassurotini uyg`otish maqsadida diniy shiorlardan niqob sifatida foydalanadilar.

GTI ni loyihalash va qurishda xatoliklarga yo`l qo`ymaslik. 2. GTI dan to`g`ri foydalanish. 3. GTI dagi belgilangan tadbirlarni va ta’minlash ishlarini vaqtida bajarish. 4. Qirg`oqni mahkamlash va inshoot tubini mustahkamlsh ishlarini o`tkazish. 5. Suv chiqarish vaqtiga muvofiq qayta taqsimlash yo`li bilan suvning maksimal zahirasini va maksimal sarflanishini kamaytirish. 6. Qushimcha suv omborlari yordamida toshqin suvlar oqimini tartibga solib turish.

Il Manifesto del Futurismo 1 La nascitadelFuturismo 2 Futurismo: stile e maggiori esponenti 1 Il Manifesto del Futurismofupubblicato in Italia il 5 febbraio 1909 e ripreso da diversigiornalidellapenisolaneigiornisuccessivi.

BI tahlili bilan o’zbek tilshunoslaridan professor N. Turniyozov ham o’z ilmiy ishlarida ko’p foydalangan. Gapning struktur semantik xususiyati birgalikda tahlili gapning struktur tahliliga ehtiyoj tug’dirdi. Quyida shunga doir misollarni ko’rib o’tamiz.

Разработка карьера Риума ведется уже на протяжении 50 лет. В основном здесь добывают сырье и материалы для строительной отрасли.

Бугунги кунда Ўзбекистон Республикаси жадал ривожланаётган давлатлардан бири бўлиб, унинг иқтисодиёти бозор муносабатларига йўналтирилган.

Процесс обеспечения сферы образования методологией и практикой разработки и оптимального использования современных или, как их принято называть, новых информационных технологий, ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей обучения, воспитания.

Станциям принадлежит важная роль и в организации информационно-управляющего обеспечения всего перевозочного процесса.