On dit que les grandes villes se développent vers l’ouest. C’est vrai pour Paris. Née sur une île d’un grand fleuve coulant d’est à l’ouest et coupée par une grande route nord-sud. Siècle après siècle, la citée à grandie autour de l’île en s’étendant plutôt vers le soleil couchant et en laissant à l’est les quartiers populaires. Le 10 décembre 1850, Louis Napoléon Bonaparte disait dans un discours à l’hôtel de ville : « Paris est le cœur de la France. Mettons tous nos efforts à embellir cette grande citée, à améliorer le sort de ses habitants. Faire de Paris une métropole moderne et aussi facilité la lutte contre les émeutes par de larges percées », voilà les projets de Napoléon III. Il en confit la mise en œuvre à un homme énergique.

Проблема формирования педагогического мастерства преподавателя вуза, типы преподавателей. Важнейшим условием совершенствования учебного процесса является повышение педагогического мастерства преподавателя, который был и остаётся стержневым звеном любой педагогической системы. В проблеме формирования мастерства преподавателя необходимо обратить на два момента.

Initial school education 5-12 years preparatory schools 5-7 years of elementary schools, 7-12 years of a day time type (private(individual) and state) or boarding-schools (as a rule, private(individual)); schools for the boys, school for the girls, school of joint training Average school education 11-18 years. Five obligatory classes for reception of the certificate GCSE.

Our life seems to be impossible without art. It really occupies an important part in our daily life. Art offers us not only pleasure and amusement but it is also a vehicle of culture and education. Art penetrates into all spheres and sides of our life and makes it brighter, richer and more intellectual. People like and know different types of art. Some of them are fond of painting.

Ушбу рефератда Cуратда нуқтанинг фотограмметрик координаталарини аниқлаш ҳақида сўз борган

Компьютер - ҳисоблашларни бажариш, шу жумладан электрон шаклдаги ахборотни олдиндан белгиланган алгоритм бўйича қабул қилиш, қайта ишлаш, сақлаш ва ишлов бериш учун мўлжалланган электрон машина.

Ushbu referatda Molxonalar Gigienasi gaqida so`z borgan

Ushbu referatda Suv va sug`orish gigienasi haqida so`z borgan

Ushbu referatda Yaylov chorvachiligi va hayvonlarni oziqlantirish texnologiyasi haqida fikr borgan

Ushbu referatda Dengiz va daryo transporti haqida so`z boradi

Hozirgi sharoitda innovatsion faollik oliy ta’limning ham mazmun hamda tashkiliy tuzilmaviy jihatdan qayta ishlab chiqish bilan bevosita bog`liq. Bu jarayonlarning asosi bo`lib oxirgi uch, o`n yillikda pedagogik ta’lim nazariyasini tezkor ishlab chiqilishi bo`ldi.

“Innovatsion ta’lim” deganda odatda o`quv jarayoniga yangi (foydali) elementlar olib kirish tushuniladi. SHuning uchun ta’lim tizimida innovatsiya o`zgartirish bilan bevosita bog`liq.

Shuning uchun ta’limda eng muhim strategik yo`nalish bo`lib ta’lim muassasalarini innovatsion faoliyati hisoblanadi. Bu esa barcha ta’lim muassasalarida, ayniqsa ijodkor, yuqori salohiyatli mutahassis pedagog kadrlarni tayyorlovchi oliy ta’lim orqali intellektual mulkni tayyorlash va intellektual mulk tizimini innovatsion faoliyat ko`rinishida amalga oshirish bugungi kunning dolzarb masalasi hisoblanadi.

Ta’limning samaradorligini oshirish, shaxsning ta’lim markazida bo`lishini va yoshlarning mustakil bilim olishlarini ta’minlash uchun ta’lim muassasalariga yaxshi tayyorgarlik ko`rgan va o`z soxasidagi bilimlarni mustaxkam egallashdan tashkari zamonaviy pedagogik texnologiyalarni va interfaol usullarni biladigan, ulardan o`quv va tarbiyaviy mashgulotlarni tashkil etishda foydalanish koidalarini biladigan o`qituvchilar kerak.

Zamonaviy axborot texnologiyalari, komp’yuterlashtirish va komp’yuterlar tarmoqlari negizida ta’lim jarayonini axborot bilan ta’minlash rivojlanib boradi. Ta’lim jarayonida ommaviy axborot vositalarining mavqei oshib boradi, televidenie va radioning ta’lim dasturlari intellektuallashuvi ta’minlanadi,

Спорт кураши олиб боришнинг объектив қонуниятларини унинг кўламига мувофиқ стратегия ва тактикага бўлишади. Стратегия спорт курашининг амалиёти ва назариясини бутун мусобақа ҳажмида ҳамда асосий рақиб билан, тактика эса шу жараёнларни битта учрашув масштабида ўрганади.

Ўқувчининг қобилиятини баҳолаш характери айни чоқда қандай машқ ўрганаётганлигига боғлиқ. Гимнастика машқлари эса ниҳоятда хилма-хил, шунинг учун янги ҳаракат ўрганилаётгандаги ҳар бир конкрет ҳолда ўқувчинннг имкониятларини аниқлаш ўзгариб туриши мумкин.

Волейболчилар машғулот машғулотларининг хусусиятлари волейбол машғулотси педагогик ҳодиса бўлиб, у волейболга юксак натижаларга эришиш учун бевосита йўналтирилган махсус жисмоний тарбия жараёнидир

Muskullar-myologia organizm hayotida muhim o`rin tutadi: har bir sportchi erkin harakatlana olishi uchun muskullar katta ahamyatga ega,

Odamning qo`l skeleti bilan oyoq skeleti tuzilishida bir qadar o`xshashlik bo`lsada vazifalari bir-biridan tubdan farq qiladi. Odam oyoqlari vazifasi bir joydan ikkinchi joyga yurib boradi va gavdasini ko`tarib turadi