Keep in Touch is the direct continuation of the textbook for the first year students, Get in Touch. It contains a variety of activities and exercises centered around lively and useful topics. It gives students the opportunity to practice their English with concrete objectives while learning more about the world around them. It has been especially designed with the Uzbek language learner in mind. Uzbek names, places and topics have been used in texts and exercises throughout the book. The theory being that if students feel that they are included in a textbook, they will be more involved in their studies.

O`zbekiston Respublikasi Oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi tasdiqlagan kasb-hunar kollejlari o`quv dasturi asosida yaratilgan mazkur qo`llanma kasb-hunar kolejlarining ingliz tilidan ma’lum darajada bilimga ega bo`lgan o`quvchilariga mo`jallangan.

Qo`llanma kasb-hunar kollejlari talabalari uchun mo`ljallangan. U maktabda ingliz tilini o`qimagan yoki ingliz tilidan kam ma’lumotga ega bo`lgan, hamda maktabda boshqa chet tilni o`qigan o`quvchilarga ingliz tilidan dastlabki ko`nikma va malakalarni singdirishga yordam beradi.

Ushbu darslikda tashqi iqtisodiy faoliyatni amalga oshirishda transport va uning ahamiyati, transport ta’minoti, xalqaro yuk tashuv ishlarini optimal tashkil etish va boshqarish, yuklarning tasniflanishini amalga oshirish, transport koridorlarining yo’nalishlarini belgilash, optimal marshrutlarni tanlash, xalqaro transport turlarining iktisodiy-texnik ko’rsatkichlarini rejalashtirish, xalqaro yo’nalishlarda yuk avtomobillarining harakatini tashkil etish kabi masalalar ko’rib chiqilgan. Mazkur darslik “Marketing(tashqi iqtisodiy faoliyat)” mutaxassisligi magistrlari uchun mo’ljallangan.

Darslikda chizma geometriyaning texnik chizmachilik bilan bog`liq nazariy asoslari, asosiy chizma standartlari, geometrik yasashlar, buyumlarning proeksiyalarini qurish, ularda qirqim va kesimlar bajarish, aksonometrik tasvirlarni qurish, mashinasozlikda ko`p uchraydigan detallarning eskizlari va ish chizmalarini tuzish, biriktirish buyumlari va buyumlarga qarab ularning umumiy ko`rinish chizmalarini taxt qilishning asoslari yoritilgan. Darslik texnika oliy o`quv yurtlari bakalavrlari uchun tayyorlangan bo`lib, undan loyiha-konstruktorlik ishlari bilan shug`ullanayotgan mutaxassislar hamda kasb-hunar kollejlari uquvchilari ham foydalanishi mumkin.

Darslikda neft va gaz koni geologiyasi fanining rivojlanish tarixi, neft va gaz geologiyasining vazifalari, usullari va vositalari, neft va gaz kollektorlari, neft va gaz konlarining tuzilishi va ularning shaklini o’rganish, neft va gaz konlarining zahiralari va ularning energetik sharoitlari, neft va gaz konlarini ishlatishning geologik asoslari, neft uyumlarini ishlab chiqarishdagi yangi usullar va ularni qo’llashni geologik sharoitlari, gaz va gaz-kondensat konlarini ishga tushirishning xususiyatlari va ularga geologik sharoitning ta’siri, neft va gaz konlarini ishlatishni nazorat qilish, turli geologik holatlarda ishlayotgan neft-gaz konlarini ishga tushirishni tartibga solish, konlar buyicha neft va gaz chiqarishni rejalashtirish, gaz chiqarishning xususiyatlari va boshqa mavzular bo’yicha qator masalalar ko’rilgan.

Ушбу дарсликнинг мақсади талабаларга савдо корхоналари фаолияти бўйича чуқур билимлар бериш; уларнинг кўрсаткичларни таҳлил қилиш услубларини чуқур ўрганишни таъминлаш; бозор муносабатлари шаклланаётган шароитда савдо соҳасини прогнозлаш ва режалаштириш усул услубларини баён этиш; уларни амалиётда қўллаш йўлларни талабаларга тушунтириш, бозор конъюктурасидаги ўзгаришларни баҳолай билиш; тижорат муаммоларини ҳал қилишга ижодий ёндошиш; ижтимоий иқтисодий, ҳуқуқий ислоҳалларни савдо соҳасида амалга оширилиши юзасидан стратегик ва жорий қарорларни ишлаб чиқиш, уларни амалиётда ижросини таъминлаш, савдони ижтимоий-иқтисодий самарадорлигини ошириш йўлларни аниқлаш каби масалалар тўғрисида назарий ва методологик билимларга, кўникмаларга эга бўлишини таъминлашдан иборат.

Hujayra tuzilishiga, tarkibiy qismlariga va fiziologik jarayonlariga ko`ra prokariot va eukariot hujayralarga bo`linadi. Prokariotlarga bakteriyalar va ko`k-yashil suvo`tlari kirsa, eukariotlarga suvo`tlar, zamburug`lar, yuksak o`simliklar va hayvonlar misolida yoritib berilgan.

Hozirgi o`zbek adabiyoti fanidan o`quv dasturi “5220200-tarix” Ixtisosligi bakalavr yo`nalishi uchun mo`ljallangan. Mazkur o`quv dasturi “Hozirgi o`zbek adabiyotii” faninining predmeti,maqsad va vazifalari, hozirgi adabiy jarayon va boshqa fanlar bilan aloqalarini qisqscha o`qitish va o`rganish nazarda tutllgan. Ushbu o`quv dasturi Qarshi davlaat universiteti o`quv-metodik kengshida 2007- yil 31- avgustdagi yig`ilishida muhokama etilib tasdiqlangan.

Ushbu darslik “bozor jarayonlarinig indeks tahlili” kursi bo`yicha O`zbekiston Oliy va O`rta mahsus ta`lim vazirligi tomonidan tasdiqlangan namunaviy dastur asosida tayyorlangan bo`lib, unda bоzоr iqtisоdiyotining muhim jаrаyonlаrini tаhlil qilishdа qo’llаnаdigаn iqtisodiy indekatorlar-indekslarni tuzish uslubiyati vа аmаldа hisоblаsh tаrtiblаri yoritilgan. Kitobda indekslаr nаzаriyasi vа аmаliyotining umumiy mаsаlаlаridаn tаshqаri iqtisоdiy rivоjlаnishni tаhlil qilishdа ishlаtilаdigаn yalpi ichki mаhsulоt, sаnоаt vа bоshqа tаrmоqlаr mаhsulоti jismоniy hаjmi indekslаri, bоzоr bаhо tuzilmаlаrini o’rgаnishdа muhim аhаmiyat kаsb etаdigаn ishlаb chiqаruvchilаr bаhоlаri, оluvchilаr bаhоlаri, iste’mоl bаhоlаri, ekspоrt vа impоrt bаhоlаri, хizmаtlаr tа’rifi vа hаqlаri indekslаrini tuzish vа hisоblаsh yo’llаri bаyon etilgan. Shu bilаn birgа аmаliy mаshg’ulоtlаr uchun mаsаlаlаr to’plаmi, mаgistrlik disertаtsiyalаri vа kurs ishlаri mavzulari, mustaqil ishlash uchun savollar va topshiriqlar, joriy va oraliq nazorat uchun testlar keltirilgаn.

Дарслик қишлоқ хўжалиги билан шуғулланувчи бир гуруҳ олимлар томонидан олий ўқув юртлари талабалари учун илк бор минтақавий дарслик сифатида яратилди. Уни ёзишда кўп йиллик тажриба асос қилиб олинди. Муаллифлар томонидан олиб борилган илмий кузатишлар китобнинг асосини ташкил этди. Дарслик ўзбек тилида биринчи марта бундай тўлиқ ва маҳаллий шароит ҳисобга олинган ҳолда босмага тайёрлангани учун ўзига хос камчиликлардан холи эмас.Муаллифлар дарслик юзасидан билдирилган фикр ва мулоҳазаларни эшитишга тайёрдирлар.

Мазкур ўқув қўлланмада этнология фанининг асослари, унинг асосий тадқиқот объекти ва му¬а쬬молари ҳамда мазкур фаннинг тарихи борасида дастлабки умумлаштирувчи маълумотлар тизимли тарз¬да баён қилинган. Шунингдек, муаллифлар то-мо¬ни¬дан илк бора этнологиянинг замонавий йўналишлари ва мактаблари, анъ¬ана¬вий ва замонавий этномаданий жараёнлар, этнос ва этниклик муам¬мосига оид қарашлар ва умуман олганда, этнология фанининг назарий-методо¬ло¬гик муаммолари янгича қарашлар асосида таҳлил этилган. Ушбу ўқув қўлланма таништирув характерига эга бўлиб, ижтимоий-гуманитар йўналишда таҳсил олаётган талабаларни этнология фанининг асосий муаммолари билан таништиради. Қолаверса, талабаларни тадқиқотчи сифатида этнографик материаллар йиғиш ва йиғилган маълумотларни мустақил таҳлил қилишга ўргатади. Қўлланма ижтимоий-гуманитар фанларга ихтисослаштирилган Олий ўқув юртларининг бакалавр ва этнология билан қизиқувчи бошқа соҳа вакиллари учун муҳим ўқув қўлланма бўлиб хизмат қилади.

Ushbu darslikda yordamchi maktablarning boshlang`ich sinflarida «Qo`l mehnati» darslarining ahamiyati, mazmuni va ta’lim usullari yoritilgan. Shuningdek, qog`oz, loy va plastilin, tabiiy materiallar, gazlama va ip kabi ashyolar bilan ishlash texnologiyasi va ketma-ketligi ko`rsatilgan. Har bir bo`limda qo`l mehnati turiga doir ma’lumotlar, vazifalar, o`tilgan mavzuni mustahkamlash uchun savol va topshiriqlar berilgan. Amaliy ishlarni bajarishni yengillashtirish maqsadida qo`llanmada ko`plab rangli rasmlar keltirilgan.

Mazkur ko’rgazmali qo’llanmada, avvalo, agrar sektorining o’ziga xos xususiyatlari va u bilan bog’liq bo’lgan muammolarni tahlil qilib, keyin e`tibor yer rentasiga qaratiladi. Agrosanoat integratsiyasi va agrosanoat majmuasining mazmuni, ularning tarkibi va vazifalarida ham to’xtalib o’tiladi. Tahlilning oxirida agrobiznes va uning turlari, O’zbekistonda agrar islohotlar va ularni chuqurlashtirishning asosiy yo’nalishlari bayon etiladi. Takrorlash va o’zini tekshirib ko’rish uchun asosiy tushunchalar, testlar va masalalar ham berilgan.

Ushbu darslikda yordamchi maktablarning boshlang`ich sinflarida «Qo`l mehnati» darslarining ahamiyati, mazmuni va ta’lim usullari yoritilgan. Shuningdek, qog`oz, loy va plastilin, tabiiy materiallar, gazlama va ip kabi ashyolar bilan ishlash texnologiyasi va ketma-ketligi ko`rsatilgan. Har bir bo`limda qo`l mehnati turiga doir ma’lumotlar, vazifalar, o`tilgan mavzuni mustahkamlash uchun savol va topshiriqlar berilgan. Amaliy ishlarni bajarishni yengillashtirish maqsadida qo`llanmada ko`plab rangli rasmlar keltirilgan.

Davlat tilida tayyorlangan mazkur darslik yaylovshunoslik fanining vazifalari, prеdmеti, shakllanish tarixi; fanning biologik, ekologik asoslari, yaylov tiplari va ularning asosiy ozuqabop turlari tasnifi masalalarini bayon qilishga haratilgan.

Ushbu qo’llanma Oliy ta’lim muassasalarining 5620100 – Agrokimyo va agrotuproqshunoslik yo’nalishi talabalari uchun mavzular 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, test va yakuniy nazorat savollari, 5620200- Agronomiya, 5620300 – O’simliklar himoyasi va karantini, 5620400 – Qishloq xo’jalik ekinlari urug’chiligi va seleksiyasi, 5620500 – Qishloq xo’jalik mahsulotlari yetishtirish, saqlash va qayta ishlash texnologiyasi, 5140900 – Kasbiy ta’lim (Agronomiya), 5620900 - Ipakchilik ta’lim yo’nalishi talabalari uchun mavzular 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13, test va yakuniy nazorat savollari tavsiya etiladi.

Задачник предназначен для студентов бакалавров очной и заочной формы обучения. Прежде чем решать задачи, необходимо ознакомиться с «Введением». Перед каждым разде-лом имеется сводка основных формул и примеры решения типичных задач. Раздел «Введе-ние» и часть задач составлены с использованием материалов из «Сборника задач по общему курсу физики В.С. Волькенштейн, 1995 изд. «Наука», Москва.

Ushbu darslik psixologik parvarish sohasidagi dastlabki qadam bo`lganligi sababli unda ayrim kamchiliklar va mavzular batafsil yoritilmagan bo`lishi tabiiy hol.

Задачник предназначен для студентов бакалавров очной и заочной формы обучения. Прежде чем решать задачи, необходимо ознакомиться с «Введением». Перед каждым разделом имеется сводка основных формул и примеры решения типичных задач. Раздел «Введение» и часть задач составлены с использованием материалов из «Сборника задач по общему курсу физики В.С. Волькенштейн, 1995 изд. «Наука», Москва.