Бўлажак ўқитувчиларнинг касбий маданиятига қўйилган талаблар ҳақида.

Ushbu maqola har bir ta’lim muassasalarida tashkil etilayotgan ma’naviy ma’rifiy ishlar negizida ma’lum bir pedagogik- psixologik, ijtimoiy, siyosiy va hokazo maqsadlar ko’zda tutiladi va tashkil etilishi haqida ma`lumot beradi.

Ushbu maqolada jamiyat taraqqiyotining har qanday bosqichida ham kelajak avlod tarbiyasiga alohida e’tibor qaratilganligi tarixiy yozma manbalardan bizga ma’lum. Bugungi kunga kelib ham bu masala o’z ahamiyatini yo’qotgan emas, aksincha, davlat siyosati darajasiga ko’tarilgan kabi tushunchalar yoritilgan.

Ушбу мақола ўзбек халқи азалдан болажонлиги, оилапарварлиги билан бошқаларга намуна бўлиб келган. Фарзандларимизни болалик чоғидан бошлоб миллий тарбия, аҳлоқ-одоб, юксак маънавият асосида камол топиши доимо халқимиз учун долзарб масалалардан саналади.

Ushbu maqola yoshlaning davlatni rivojlantirishida ulaning keng tafakkur, aql-idrok, milliy ma’naviyatining qay darajada shakllangani muhimdir kabi tushunchalar yoritilgan.

Ushbu ishda garmonik qo’zg’alishlar ta’siridagi sistema ustivorligi, ya’ni ustivorlik sharti sistema o’zgaruvchan parametrlariga bog’liq holda aniqlangan. Bunda sistemadagi sterjen uzunligi deb olingan (1-rasm). Bundan tashqari sistema amplituda-chastota xarakteristikasi ham aniqlanib, sistema o’zgaruvchan parametrlarining turli qiymatlarida uning o’zgarishi tahlil qilingan.

Ушбу мақолада таълим муассасаларида ўқитишнинг электрон воситаларидан мажмуавий фойдаланиш афзалликлари таҳлил қилинади, математик таълим жараёнида ахборот-коммуникация технологиялари воситаларидан фойдаланишнинг педагогик мақсадлари аниқланади. Касб-ҳунар коллежлари математика курсини ўқитишда электрон воситалардан мажмуавий фойдаланиш тамойиллари таҳлил қилинади.

Ушбу мақолада XX асрда узбек халк достончилиги янги боскичга кутарилди. Ижтимоий хаётдаги тарихий узгаришлар кадимдан баркарор аньаналарни сакдаб келаётган халк достончилигини шакл ва мазмун жихатидан узгаришига олиб келди.

Ушбу мақола математика фани ўрганилиши жиҳатдан бошқа соҳаларга нисбатан бироз қийинроқ бўлганлиги учун ўқувчиларда бу соҳага қизиқиш, ўзлаштириш даражаси фарқ қилади.

Мазкур мақола мактабда ўқитишда фанлараро боғланиш бугун фанда ва жамият ҳаётида содир бўлаётган жараёнлар интеграциясининг аниқ ифодасидир. Бу боғланишлар муҳим ҳусусияти мактаб ўқувчилари томонидан кўникма фаолиятининг умумлаштирилган характерига эгаллашдан иборат бўлган ўқувчиларнинг амалий ва илмий-назарий тайёргарлигини оширишда муҳим аҳамиятга эга эканлиги хақида маълумот беради.

Мазкур мақолада Зулфия шеърлари тематикаси севги ва садоқат, қўмсаш ва фироқ, соғиниш ва ҳижрон билан боғлиқ бўлибгина қолмай, диққатни меҳнат ва меҳнат кишиси, унинг қамрамонлиги-ю ватанпарварлигини, бахт-саодат йўлидаги шиддатли курашини куйлашга, халқлар ўртасидаги дўстликни, қардошликни улуғлашга қаратилганлиги каби тушунчалар ёритилган.

Ушбу мақолада достонлар тилида яна бир гуруҳ ПБлар мавжудки, улар сўзга чечан халқ бахшилари томонидан яратилган бўлиб, бундай ПБлар достон қаҳрамонларининг характерини очишда, уларнинг эпик биографиясини яратишда, бир сюжетдан иккинчи бир сюжет воқелиги тасвирига ўтишда бир услубий восита сифатида кенг қўлланилганлиги каби тушунчалар ёритилган.

Мазкур мақолада бадиий ижодда шоир ва ёзувчилар доимо янги сўз ясашга интилиб келадилар. Бу қонуниятдир. Чунки сўзнинг тасвирий имкониятидан мумкин қадар кенг фойдаланишга интилиш, кутилмаган, ғайриодатий, янги образлар яратиш эҳтиёжи, ифодани янгича тарзда бериш каби тушунчалар ёритилган.

Ushbu maqolada yangilangan ta’lim mazmuni asosida yaratilgan darsliklarda tilshunoslikning hamma bo`limlariga mo`ljallangan mashg`ulotlarda darslar ta’rif, qoidalari bilan birgalikda, so`z ma’nolari uning tarkibidagi sema (ma’no qirralari)larni kuzatish, farqlash, qiyoslash orqali uning ma’nolaridagi umumiylik haqida ma`lumot beradi. Bu jarayonda o`qituvchining ijodkorligi asosida tashkil etilgan munozara darslari eng maqbul usullardan biri sanaladi.

Ушбу мақолада адабиёт остонасига қадам қўйган ҳар бир истеъдод эгаси ўз сўзини ва шу айтар сўзини муносиб тарзда ифодалаш учун ўз услубини топишга интилади.Ҳар қандай бадиий асар, хоҳ у назмда хоҳ насрий ёки драматик кўринишда бўлсин, талқин учун танлаб олинган манба, мавзу, муаммо ёзувчи ёки шоирнинг бадиий услуби каби тушунчалар ёритилган.

So`zlashuv nutqi hodisasi deyilganda shu nutqqa hos vazivatboblik. erkinlik dialogic yuzma-vuzlik, tayyorgarliksiz yani to`g`ridan-to`g`ri so`zlashuvchi.hoziijavoblilik,erkinli!ik. etikaviylilik intanatsion vositalar, mimika ta`sirchanlik kabi tushunchalar yoritilgan.

Ushbu kurs ishida Zahiriddin Muhammad Bobur asarlaridagi forscha so’zlar, ularning xususiyatlari kabi tushunchalar yoritilgan.

Ушбу мақола бола ҳаётида она сутининг физиологик ахамияти, бола организмида парчаланиши, бошқа сут эмизувчилар сути ва она сути ўртасидаги фарқи ҳақидаги маълумотлар келтириб ўтилган.

В настояшее время извесно более 600 природных ацетиленовых соеденений, из них свыше 350 обнаружено в различных высших растениях.Полиацетиленовые соеденения часто содержат в своей структуре ароматическую, гетероциклические (фурил, тиофенил ), а также лактонный цикл. Впервые природные ацетиленовые соеденения были выделены из растений еше в конце прошлого столетия.первым исследованным соедененем этой группы была тарироновая кислота А.Арно который в 1892 году, исследуя масло семян видов Рikraminia tariri нашел что таририновая кислота представляет собой 6,7-ацетиленовых аналог стеариновой силоты

Хозирги бозор иқтисодий инқирози даврида мамлакатимиз Президенти И.А.Каримовнинг таъкидлашича пахта Ўзбекистон учун Республиканинг мустақиллигини кафолатлайдиган сиёсий ва иқтисодий куч-қудрат манбаидир. Чунки пахта толаси давлатимизнинг асосий экспорт махсулоти бўлиб хисобланади. Шунинг учун пахтадан юқори хосил етиштириш мақсадида ғўзани агротехникаси хусасан касаллик, хашоратлар ва бегона ўтларга қарши курашда тадбирлари мунтазам такомиллаштирилиб борилади. Айни пайтда мазкур кураш чораларининг экологиявий безарарлигига хам эътибор берилади.