Методические указания к составлений курсового проекта по курсу “Основания и фунда-менты” для студентов очного обучения специальностей “Автомобильные дороги” и “Мосты и транспортные тоннели”.

Ушбу услубий қўлланма бетон ва арматура ҳамда баъзи бир темирбетонли намунавий моделларнинг асосий мустаҳкамлик ва деформатив хоссаларини статик синовлар ёрдамида аниқлашга бағишланган. Иншоот ва унинг айрим конструкцияларини лаборатория шароитида аслидай синаб кўриш талабаларга уларнинг юк остида ҳақиқий иши туғрисидаги кераклича билимини ошириш имконини беради.

Ushbu uslubiy qo`llanma inshootlarning hisoblash sxemalarini tanlash ularni kinematik tahlil qilish. Tekis sterjenli sistemalarning erkinlik darajasi sonini aniqlash va ularning geometrik tarkibini tahlil qilish. Oniy o`zgaruvchan sistemalarni tekshirish. Inshootlarni yuklar ta`siriga hisoblash va epyuralar qurish sxemalar va chizmalar, formulalar yordamida tushuntirilgan.

Ушбу ўқув-услубий кўрсатма Ўзбекистон Республикаси Олий ва Ўрта Махсус Таълим вазирлиги томонидан 2012 йили синов тажриба учун келган намунавий дастур асосида тайёрланган бўлиб, талабаларга Фалсафа фанидан амалий машғулотларга тайёргарлик кўришга оид услубий маслаҳатларни ўз ичига олган.

“Termoyadro reaksiyalari” nomli ushbu taqdim qilinayotgan uslubiy tavsiyanoma fizika-astranomiya yo’nalishi bo’yicha bakalavrlar uchun 1999 yilda chiqarilgan O’zbеkiston Rеspublikasi uzluksiz ta`lim tizimi standarti asosida tayyorlandi.

“Atom va yadro fizikasining fundamental tajribalari” nomli ushbu taqdim qilinayotgan uslubiy tavsiyanoma fizika-astranomiya yo’nalishi bo’yicha bakalavrlar uchun 1999 yilda chiqarilgan O’zbеkiston Rеspublikasi uzluksiz ta`lim tizimi standarti asosida tayyorlandi.

Предвыпускная практика проводится в соответствии с учебным планом. Она завершает квалификационную практику (аналитическую) и с ней взаимосвязана, но по целям и задачам отличается как от последней, так и от других этапов практического обучения

Задачи преобразования Узбекистана с позиции экономики в мощное государство, основанное на действии свободного рыночного механизма определена на сегодняшний день как главная. Вместе с тем центральным в рыночном механизме, обеспечивающим стабильное развитие экономики является человеческий фактор.

Преобразование Узбекистана в мощное государство, основанное на действии свободного рыночного механизма определена на сегодняшний день как главная задача.

Ушбу қўлланма “Баркамол авлод” болалар марказлари, умумтаълим мактаблари, меҳрибонлик уйлари ва маҳаллалар қошида ташкил этилган “Заргарлик” тўгарак раҳбарлари учун тавсия этилади.

Ушбу ўқув қўлланма Халқ таълими вазирлигининг 2012 йил 3 сентябр¬даги 259-сонли буйруғи билан тасдиқланган “Ёш мусаввир” тўгараги ўқув дастурига мувофиқ ишлаб чиқилди. Мазкур ўқув қўлланма “Баркамол авлод” болалар марказлари, таълим муассасалари, меҳрибонлик уйлари ва маҳаллалар қошида ташкил этилган “Ёш мусаввир” тўгарак раҳбарлари учун тавсия қилинади.

Илмий-таҳлилий Ахборот журналининг 2014 йил, №3 сони. Мақолалар тўплами

"Ижтимоий фикр инсон ҳуқуқлари" журналининг 2014 йил, №3 сони. Мақолалар тўплами

Халқаро амалий конференция материаллари тўплами.Тошкент, 25 март 2013.

Мамлакатимиз миллий иқтисодиѐтининг барқарор ўсишини таъминлаш йўлида амалга оширилаѐтган ислоҳотлар туфайли иқтисодиѐтимизда туб ижобий ўзгаришларга эришилмоқда.

Ushbu uslubiy qo`llanma Oliy ta’lim Davlat standarti asosida bakalavrlar tayyorlash uchun mo`ljallangan “Chizma geometriya, chizmachilik va muhandislik grafikasi” fanlarining namunaviy dasturlari asosida yaratilgan, qo`llanmadagi topshiriqlar “Chizma geometriya”ning asosan barcha nazariy va amaliy materiallarni o`z ichiga olgan masalalar bo`lib, o`quv rejasida mazkur fanga ajratilgan soatlar (jumladan, mustaqil ish uchun 68 soat) hajmida talabalarning mustaqil ishlarni bajarish bo`yicha uslubiy tavsiyalarni aks ettiradi.

Данный модул ознакомить студентов с принципами исторической и культурной антропологии, на поиске связей между представлениями о сущности культуры и “природы человека”. Особенности программы составляет структурное подразделение на 3 части. Первая часть поможет сформировать у студентов представления о предмете культурологии, о множестве различных понятий о культуре и о ее начале (в связи с началом человеческой истории).

Hоzirgi kundа ijtimоiy аmаliyot sоxаsidа аndrаgоgikаni o’zlаshtirish, kаttаlаrgа tа’lim bеrishning mоhiyatidаn kеlib chiqqаn xоldа kаsbgа оid yo’nаlish, bilim, ko’nikmа, mаlаkа vа qаdriyatli munоsаbаtlаrni ko’zdа tutаdi. Аndrаgоgikаni o’quv fаni sifаtidа tushunish uchun, uning mutаxаssis tаyyorlаsh tizimidаgi o’rni vа imkоniyatlаrini bеlgilаy оlish muxim sаnаlаdi. Qo’llаnmа оliy o’quv yurtining pеdаgоgikа mutаxаsisligi mаgstrаturа tа’lim rеjаsi bоsqichidа tаnlоv fаn sifаtidа o’qitilаdi. Аndrаgоgikаning tа’lim nаzаriyasi vа pеdаgоgikа bilаn o’zаrо uzviy аlоqаdоrligi, ulаrning prеdmеtini tаqqоslаgаndа yaqqоl ko’zgа tаshlаnаdi.

This manual is intended for being used at the lessons of Country-Study for the first year students of language educational institutions. The manual reflects the most important issues, which are basic for acquaintance with countries under review and the foundation for the teaching and educational work with students. The manual integrates the data about Great Britain and the USA of the historical, geographical, economical, and cultural character, aimed at broadening student’s horizon, stimulating their cognitive interests

Ўқув жараёнида янги ахборот-коммуникацион технологияларни қўллаш, педагогик методларнинг самарадорлигини оширишга, педагогларнинг меҳнат фаолиятини ўзгаришига, уларнинг иш услубларини такомиллашишига, педагогик тизимларнинг структуравий ўзгаришига олиб келади. Бу эса педагогик жараёнларни бошқаришни ташкил этиш ва бошқаришда ўзига хос вазифаларни қўяди