Hоzirgi kundа dаvlаtning iqtisоdiyotdаgi rivоjlаnish jаrаyonlаrigа аrаlashuvi, iqtisоdiyotning esa rеjа asosidа rivоjlаnishi zаruriyatgа аylаndi. Rеjа ishlаb chiqаrishning tаrkibiy qismi bo’lib qоldi. Shu mа’nоdа iqtisоdiyotning rеjа asosidа rivоjlаnishi ijtimоiy tаrаqqiyotning bаrchа jаbhаlаrigа tеgishli. Аmmо u jаmiyat ishlаb chiqаrish kuchlаri rivоjlаnish dаrаjasigа bоg’liq. Rivоjlаngаn bоzоr iqtisоdiyotigа asoslаngаn mаmlkаtlаrdа strаtеgik rеjаlashtirish хo’jаlikni dаvlаt tаmоnidаn tаrtibgа sоlishning muhim qurоli hisоblаnаdi, zаrur iqtisоdiy mutаnosibliklаrni o’rnаtishgа ko’mаklashаdi. Uning yordаmidа хo’jаlik bаrchа bo’g’inlаri o’rtasidаgi kеlishuvchilik vа mаqsadgа yo’nаltirilgаnlik tа’minlаnаdi.

O’quv-uslubiy qo’llanma 5 kurs talabalarining laboratoriya darslariga mustaqil tayyorlanishlari va tajribalarni bajarishlari uchun mo’ljallangan. Ushbu o’quv-uslubiy qo’llanma talabalarning mavzu yuzasidan olgan nazariy bilimlarini mustahkamlab, ko’nikmalarini shakllantirishga yordam beradi. Bunda talabalar sanoatda ishlab chiqariladigan dori turlarini sifatini nazorat etish va standartlashda qo’llaniladigan MTH lar, ularda keltirilgan talablar, zamonaviy tahlil usullari va ularning o’ziga xos tomonlarini chuqur o’rganadilar.

Ushbu o’quv qo’llanma “Nazariy mexanika” fanining kinematika bo’limiga bag’ishlangan bo’lib, unda nuqta kinematikasi va qattiq jism kinematikasiga doir asosiy mavzular yoritilgan. Barcha mavzular bo’yicha masalalar yechib ko’rsatilgan. O’quv qo’llanma “Muhandislik va muhandislik ishi ” yo’nalishlarida ta’lim oluvchi bakalavriat talabalari uchun mo’ljallangan. Bu qo’llanmadan barcha oily texnika o’quv yurtlari talabalari ham foydalanishlari mumkin. “Nazariy mexanika va mashina detallari” kafedrasi

Mazkur o’quv qo’llanma 5A 580201-“Qurilish konstruksiyalari, bino va inshootlar” mutaxassisligi uchun murakkab muhandislik inshootlari-rezervuarlarni hisoblash va loyihalashga qaratilgan. Ushbu o’quv qo’llanmada talabalar uchun temirbetondan tayyorlangan konstruksiyalarni hisoblashning nazariy asoslari va ularning echimi aniq misollar yordamida ko’rsatib berilgan. Qo’llanma 103 bet, 19 rasm va 10 jadvaldan iborat. O’quv qo’llanma qurilish sohasidagi mavjud me’yoriy xujjatlar (QMQ. 2.03.01-96) asosida o’zbek tilida tayyorlangan.

Ўқув қўлланма “Олий математика”нинг бўлимларидан бири бўлган Аналитик геометриянинг асосий масалаларини ўрганишга бағишланган бўлиб, у менежмент йўналишида таълим олувчи биринчи курс талабаларига мўлжалланган. Ўқув қўлланма “Олий математика” кафедраси услубий семинарида кўриб чиқилди ва “Автомеханика ” факультети услубий кенгашида тасдиқлаш учун тався этилди.

Ўқув қўлланма “Олий математика”нинг бўлимларидан бири бўлган Аналитик геометриянинг асосий масалаларини ўрганишга бағишланган бўлиб, у менежмент йўналишида таълим олувчи биринчи курс талабаларига мўлжалланган. Ўқув қўлланма “Олий математика” кафедраси услубий семинарида кўриб чиқилди ва “Автомеханика ” факультети услубий кенгашида тасдиқлаш учун тався этилди.

Ushbu o’quv-uslubiy majmua zamonaviy pеdagogik tеxnologiyalar asosida tayyorlangan. Undagi tanlangan matnlar asosida nutq malakalari turlari-tinglab tushunish, gapirish, o’qish va yozuv orqali talabalarni ingliz tilida nutqini o’stirish ko’zda tutilgan. O’quv-uslubiy majmua gumanitar fanlar yo’nalishida tahsil oluvchi I-bosqich talabalari uchun «Ingliz tili» fanidan jami 32 soat amaliy mashg’ulot uchun mo’ljallangan. Ushbu ўquv-uslubiy majmua Guliston davlat univеrsitеti o’quv-uslubiy kеngashi tomonidan nashrga tavsiya etilgan (26.01.2009 Bayonnoma № 2).

Mazkur qo`llanma kasb-hunar kollejlari uchun chiqarilgan bo`lib, undan shu yo,nalishdagilarfoydalanishi mumkin.(6$-*9-19*../+3/7/3/(6`+/1/3%4/+`#3./2+`+57%)/../2`-./2+`+5(`+8 ./+`(6` -./25/ 9*0`./7`5/+ /(*(`0 )/./$./2B3%4/+`#3./2 )-2./2`< -./2+`+5 )-#`.` (6`6/2/&/),2`+(`,`1/9*../+`(6)/23*5`B=`6*#)/00*2./(6-:6-+&*+()2-&(`*+ 3/)%2`/../2 -./25/ 9*0`./7`5/+ )/./$./2 /8#/..`& 1/ &/3:6`.`&./2`B -#/)3/./2< -./2+`+5 )-2./2` (`+8./+`(6` )-#`.`(6` `(6./(6 ,2`+(`,` 1/ 9*../+`(6 )/23*9./2``& 1/ &/3:6`.`&./2`B )%4+*.*5`& =`6*#./2< :6*21/+` (*0`(6 (%4./2` =`6*#./2` (-$3/6(-.*)./25/ 1/ `:6/&&/ `(6.*1 $%2`(6 (%4./2` =`6*#./2` 9*++` 9/0)/ `(6./(6 $*.`3./2` =`6*#./2` 9-2-9 0%3 1/ )%4+`& 3/6(-.*)./2 `(6./$ :6`9/2`(6 (%4./2` =`6*#./2` 5*(6) 1/ 5*(6) 3/6(-.*)./2`5/ (*1-9.`& $`./+ `(6.*1 $%2`(6 (%4./2` =`6*#./2` 5*(6).` 0/2`3 )/00*2 3/6(-.*)./2` `(6./$ :6`9/2`(6 (%4./2` =`6*#./2` &*.$/(/3/6(-.*)./2`)/00*2./(6(%4./2`=`6*#./2`$-=`6*#./2+`+5)-#`.`(6``(6./(6 ,2`+(`,./2`/8#/..`&1/ &/3:6`.`&./2` 6/9`7/ $/)/8(`.3/.-3*) $%2`.5/+

Hozirgi zamon fani va texnikasining tez sur’atlar bilan o’sishi talabalardan umumtexnika fanlarining asosi bo’lgan “Nazariy mexanika”fanini chuqur o’rganishni talab etadi. O’quv qo’llanma, “Nazariy mexanika” fanining “Statika” va “Kinematika” bo’limlariga bag’ishlangan bo’lib, statikaning qonun-qoidalari to’liq, batafsil bayon etilgan. Ularga doir masalalar yechilgan. Kinematika bo’limida nuqta kinematikasi va qattiq jism kinematikasiga doir asosiy mavzular yoritilgan. Barcha mavzular bo’yicha masalalar yechilib ko’rsatilgan. Har bir bobdan so’ng takrorlash uchun savollar keltirilgan. Qo’llanma “Muhandislik va muhandislik ishi” yo’nalishlarida ta’lim olayotgan bakalavrliat talabalari uchun mo’ljallangan.

Ushbu qo`llanma "Tibbiy profilaktika ishi" yo`nalishi talabalariga mo`ljallangan. Ushbu qo‘llanma tibbiyot kollejlarining «Tibbiy profilaktika ishi» yo‘nalishibo‘yicha ta’lim olayotgan talabalar, shu sohada faoliyat yuritayotgan mutaxassuslarva tadbirkorlar uchun mo‘ljallangan bo‘lib, unda mamlakatimizda bozoriqtisodiyotiga o‘tish davrida gigiyena, sanitariya va epidemiologiya menejmentifanining maqsad va vazifalari, tibbiy profilaktika xizmatlarini tashkil qilish vamoliyalashtirish, boshqarish etikasi, ish yuritishning o‘ziga xos xususiyatlari vaboshqa qator mavzular yoritilgan

O`quv qo`llanmada gidrometrologiyaning maqsadlari va vazifalari, shu soha bo`yicha O`zbekistonda olib borilayotgan ishlar, o`lkaning gidrometrologik sharoitlari yoritilgan.

Жол белги сызыклары хам оларды кала кошелеринде колланыу ɀɨɥɫɵɡɵԕɥɚɪɵԟԥɪɟɤɟɬɥɟɧɢʆɞɢɲԧɥɤɟɦɥɟɫɬɢɪɢʆɞɟɤɟԙԕɨɥɥɚɧɵɩ,ɚɣɞɚʆɲɵɧɵԙɬɢɣɤɚɪԑɵɢɬɢɛɚɪɵɧɛɚԑɞɚɪɥɚԑɚɧɠɟɪɥɟɪɝɟɫɵɡɵɥɚɞɵ. ɀɨɥɫɵɡɵԕɥɚɪɵɠɚɬɵԕԟԥɦɬɢɤɫɵɡɵԕɬɨɩɚɪɥɚɪɵɧɚɛԧɥɢɧɟɞɢ. Ԟԥɪɛɢɪɬɨɩɚɪԧɡɧɨɦɟɪɢɦɟɧɟɧɛɟɥɝɢɥɟɧɟɞɢ. Ȼɢɪɢɧɲɢɧɨɦɟɪɬɨɩɚɪɞɵ (1-ɠɚɬɵԕԟԥɦ 2-ɬɢɤ ɫɵɡɵԕɥɚɪɞɵ ɚԙɥɚɬɚɞɵ), ɟɤɢɧɲɢ ɧɨɦɟɪ ɬɨɩɚɪɞɚԑɵ ɠɨɥ ɛɟɥɝɢɫɵɡɵԑɵɧɵԙ ɬԥɪɬɢɛɢɧ ԟԥɦ ԛɲɢɧɲɢ ɧɨɦɟɪ ɠɨɥ ɛɟɥɝɢ ɫɵɡɵԕɬɵԙɤԧɪɢɧɢɫɥɟɪɢɧɚԙɥɚɬɚɞɵ

Ushbu o‘quv qo‘llanmada farmakologiya fanining asosiy qismi bo‘lgan „Xususiy farmakologiya“ga tegishli mavzular, chunonchi, nerv tizimiga (neyrotrop), bajaruvchi a’zolarga, modda almashinuviga, mikroblarga qarshi, immunobiologik sistemaga ta’sir etadigan, antiblastom va boshqa dori vositalariga oid ma’lumotlar o‘rin olgan. Qo‘llanma tibbiyot kollejlari o‘quvchilari uchun mo‘ljallangan bo‘lib, undan tibbiyot va farmatsevtika institutlari talabalari, shifokorlar, provizorlar va farmatsevtlar ham foydalanishlari mumkin.

Mazkur o`quv qo`llanmasi tibbiyot institutlarida tibbiy biologiya va genetika fanini o`qitish dasturi asosida, amaliy mashg`ulotlarni o`tkazish uchun qo`llanma sifatida yozilgan. Qo`llanmada hujayra biologiyasi, irsiyat va o`zgaruvchanlik, rivojlanish biologiyasi, evolyutsion ta’limot asoslari, parazitologiyaning biologik va ekologik asoslari bo`limlaridan amaliy mashg`ulotlar batafsil bayon etilgan. Qo`llanmada qisqacha asosiy nazariy bilimlar, talabalarning mustaqil tayyorlanishi uchun topshiriqlar, vaziyatga doir masalalar, test topshiriqlari keltirilgan. Qo`llanma tibbiyot institutlari talabalari va o`qituvchilari uchun mo`ljallangan.

Mazkur qo’llanmada qurilish konstruksiyalari va ashyolarini statik va dinamik yuklar ostida sinashning nazariy va amaliy masalalari yoritilgan. Sinashni tashkil etish bo’yicha ma’lumotlar hamda qo’llaniladigan asbob-uskuna va jihozlarning tavsiflari berilgan. Konstruksiyalarning zo’riqish – deformatsiya holatini belgilovchi sinov o’tkazish amaliy usullari va o’lchov parametrlari, mexanik asboblar, tenzometriya uslublari, muhandislik geodeziyasi, fotogrammetriya va boshqa usullar bilan aniqlashga diqqat e’tibor qaratilgan. Sinov natijalarini dastlabki va to’liq qayta ishlash usullari hamda ularni taxlil etishda extimollar nazariyasi, statistik usullarini qo’llash bayon etilgan.

O’quvchining ta’lim muassasasi va o’qituvchidan ma’lum masofada turib mustaqil o’qish jarayoni.  O’quvchining ta’lim muassasasi va o’qituvchidan ma’lum masofada turib mustaqil o’qish jarayoni  Talaba va o’qituvchi orasida masofa va vaqt deganda nima tushuniladi o Buning ma’nosi nima (Bu nima degani)? • Geografik jihatdan uzoqligi • nosinxronlik: bir-biri bilan har xil, har birining o’ziga qulay bo’lgan vaqtda muloqot qila oladilar. Ya’ni o’qituvchidan fazo va (yoki) vaqt nuqtai nazaridan masofa bilan ajralgan, ammo shu bilan birga ixtiyoriy ravishda telekommunikastiya vositalari yordamida muloqot qilish imkoniyatlariga ega bo’ladilar.

Ушбу укув кулланмада XX асрнинг 40-80-йилларида советлар хукимати томонидан Узбекистонда хотин-кизларга нисбатан олиб борилган сиёсати, уларнинг ижтимоий ахволи ва республика саноати тараккиетида урни

Ушбу тўпламга туркшуносликнинг бугунда эътиборда турган манбашунослик, адабиётшунослик ва тилшунослик йўналишларидаги илмий мақолалар жамланди. Китоб туркшунослар, классик филология мутахассислари ва шу соҳада билим олаётган талабалар учун мўлжалланган. Тошкент Давлат Шарқшунослик институтининг Илмий кенгаши нашрга тавсия этган.

Жаҳон адабиёти кенгликларида қараладиган бўлса, классика, классик адабиёт,, классик ижодкор, классик асар тушунчалари нисбийдир. Шунинг учун шарқ классикасини ғарбдаги уйғониш даври ёки ренессанс адабиётининг хусусиятлари, ғарб классик адабиёти билан тенглаштириш, унинг ўлчовларига менгзамаслик керак. Шарқ классик меросининг бошқа адабиётларда учрамайдиган ўлчов ва қолиплари, ўзига яраша қирралари бор. Чунки шарқ адабиёти кишилик ҳаётида маънавий инқирозлар юз бериб, ўз илдизларини қайта қидириш, уйғониш йўлидан бормади. Балки, ўз ота-боболари яратган маънавий асосларга таянган ҳолда уни юксалтириш, маънавий қадриятларни бойита бориш йўлини тутди. Шарқ адабиётларида турли даврларда юз берган кўтарилишу юксалишлар ана шу анъаналар, қўшни маданиятларнинг ўзаро эткиси-ю, адабий алоқалар эпкинида юзага келди. Баъзида ғарб адабиёти ўзига эп кўрган маънавий-эстетик қарашлар, бадиий талабларга эргашиб иш тутиладиган бўлса, қуюшқонга сиғмай қолажаги ҳам кундек аён.

Ушбу ўқув қўлланмани тайёрлаш Ўзбекистон Республикаси Фан ва технологиялар маркази томонидан молиялаштирилган грант-лойиҳаси асосида амалга оширилган бўлиб, унда берилаётган тарихий маълумотлар ва тадқиқотлар хулосалари нафақат олий ўкув юртлари талаба ҳамда магистрлари, балки бошқа соҳа мутахассислари учун ҳам қизиқарли бўлиши мумкин.