Sirdaryo viloyati xalq ta’limi boshqarmasi tasarrufidagi 1-sonli xorijiy tillarga ixtisoslashtirilgan maktab-internatining biologiya fani o’qituvchisi Aliqulova Nafisa ubaydullayevnaning “Yilning eng yaxshi fan o’qituvchisi” ko’rik-tanlovi uchun tayyorlagan portfoliosi

She’rlar bilan tanishish, ifodali o`qish texnikasini oshirish va she’r sana’ti turlarini yodga olish.

Sotsiologiya fanining predmeti, ob`ekti va ijtimoiy fanlar tizimida tutgan o’rni yoritib berilgan.

Услубий қўлланмада Ўзбекистон Республикаси Президенти И.А.Каримовнинг “Жаҳон молиявий-иқтисодий инқирози, Ўзбекистон шароитида уни бартараф этишнинг йўллари ва чоралари” асарини ўрганиш бўйича ўқитишнинг технологиялаштириш қоидаларидан фойдаланилган ҳолда лойиҳалаштирилган таълим технологияси келтирилган.

Ушбу амалий машғулотлар тўплами Ўзбекистон Республикаси корхоналари тўғрисида, корхоналар фаолиятини бошқаришнинг услубий асослари, корхона менежменти асослари, бошқариш жараёнларини ташкил этиш, корхоналар фаолиятини бошқариш механизмлари имкон қадар ёритилган ва 5340200-Менежмент (автотранспорт) бакалавр таълим йўналишида таълим олаётган талабалари учун тайёрланди.

Холл есаплағышы, турақлы ток дереги, батарея, потенциометр, электромагнит ҳəм тағы басқа. Жумыстың мақсети: Ярым өткизгиштеги Холл э.қ.к. тиң магнит майданы шамасына ғəрезлилигин үйрениў, ярым өткизгиштиң электр өткизгишлиги анықланады, ток тасыўшылар концентрациясы ҳəм басқада параметрлерин анықлаў.

Talabalarni tilni sevishga, o`zbek tilining boy imkoniyatlarini o`rganishga,uni rivojlantirishga hissa qo`shishni o`rgatish

Mazkur qo`llanma Respublika ta`tim markazi qoshidagi adabiyot bo `yicha ilmiy-metodik kengashning 2007-yil 28- fevraldagi yig`ilishi qarori bilan nashiga tavsiya etilgan.

Суяк-мушак тизими анатомо-физиологик хусусиятларини урганиш. Суяк-мушак тизими касалликларига асосланиб текшириш усулларини урганиш.

O`quvchilar mazkur xislatlar jami fazilat deb atalishini aytadilar. O`qituvchi fazilat (arabcha) ijobiy xislat, yaxshi sifat va xususiyatlar jami ekanligini tushuntiradi va yuqoridagi keltirilgan, ikkinchi savolni beradi. Ular bunday fazilatlarga ega inson komil inson, odobli va yaxshi inson hisoblanishini aytadilar. O`qituvchi ularni shunday fazilatlarni egallashga chaqiradi hamda xuddi shu fazilatlar kabi hayotdagi hamma narsa, voqea – hodisalar guruhlanishini uqtiradi.

Ushbu dars ishlanma Boshlang`ich sinf o`qituvchilari hamda amaliyotchi yosh o`qituvchilarga dars jarayonida foydalanishga mo`ljallangan.

Ushbu dars ishlanma Chortoq TXTMFMTTE bo’limiga qarashli 11-umumiy o’rta ta’lim maktabi boshlang’ich sinf o’qituvchisi Abdunabiyeva Mahmuda tomonidan tayyorlangan bo’lib, bu nazorat ishlari to’plamidan barcha boshlang’ich sinf o’qituvchilari foydalanishlari mumkin.

Данная учебно- методическая разработка по предмету «Основы медицинских дисциплин» предназначена для студентов II курса, факультета фармация, направления клиническая фармация.

Hоzirgi o’zbеk tili (sintaksis) fanidan labоratоriya mashg’ulоtlari ishlanmasi, uyga vazifalar uchun topshiriqlar berilgan.

Ushbu amaliy masyg’ulot isylanmasi “5141100 – O’zbek tili va adabiyoti” ixtisosligi bo’yicha ta’lim olayotgan bakalavriat yo’nalishi talabalari uchun mo’ljallangan. Amaliy masyg’ulot isylanmasi namunaviy o’quv dasturi va DTS talablari asosida yaratilgan bo’lib, ishda har bir mavzu uchun adabiyotlar ko’satkichi, matn, nazorat savollari, tayanch tushunchalar izchil tarzda berilgan. Oxirida adabiyotlar va qo’shimcha adabiyotlar ro’yxati ilova qilingan

O`zbek tilining dialektal tarkibi va uning murakkabligi. Sheva, dialekt, lahja tushunchalari.Lingvistik geografiya.O`zbek lahjalarining tasnifi.K.K.Yudaxin,G`ozi Olim Yunusov, Ye.D.Polivanov, V.V.Reshetov kabi olimlarning tasnifi. O`zbek shevalarining fonetik, leksik va morfologik xususiyatlari. O`zbek shevalarini o`rganish metodikasi. Sheva, milliy til va adabiy til. Shevaga xos kamchiliklar va uni bartaraf etish yo`llari.

Laboratoriya mashg`ulotlari uchun topshiriqlar va ularni bajarish ucun ko`rsatmalar berilgan.

Талабалар машғулот мавзуси бўйича билим, кўникма ва малакаларини ривожлантирадилар.

Оила ва жамият ўртасидаги хуқуқий муносабатларни очиб бериш. Оила хуқуқлари ўзаро ота-аналар ва фарзандлар муносабатининг хуқуқий мажбуриятларини ўргатишдан иборат: 1.Оилада эр-хотин ва фарзандлар хуқуқларини ролини кўрсатиш. 2. Оила жамияти ва уларнинг ўзаро муносабатлари. 3. Эр-хотин ўзаро хуқуқлари. 4. Фарзандлар бурчи. 5. Оила хуқуқини бурчларини тушунтириб беришдан иборат. Инсонларнинг оила хуқуқларини, оилавий маданиятларини ошириш билан мамлакатда ажралишларни олдини олиш, фарзандларни ўз мажбуриятларига бўлган маъсулиятни ошириш.

Мехнат хуқуқи нормаларини ўрганиш ва хуқуқий мажбуриятларини ўргатишдан иборат: 1. Мехнат хуқуқи нормалари тўғрисида тушунча бериш. 2. Меҳнат шартномалари тушунчаси. 3. Меҳнат хуқуқи нормаларига кўникма ҳосил қилиш. Инсонларни шахсий, сиёсий ва ижтимоий иқтисодий хуқуқлари ва бурчларини англаб олишжараёнида, уларни хуқуқий маданиятини ошириш, меҳнат шароитлари ва хуқуқлари тўђрисида маълумотга эга бўлиш.