Bаrchа оdаmlаr o’z оziqlаnish ehtiyojlаri vа shахsiy хоhishdаrigа binоаn hаmdа fаоl vа sоg’lоm hаyotni tа’minlаsh uchun еtаrli miqdоrdа хаvfsizvа to’yimli оziq-оvqаt mаhsulоtlаrigа egа bo’lishi uchun jismоnаn, iqtisоdiyvа ijtimоyi imkоniyatlаrgа egаligigа оziq-оvqаt хаvfsizligi tа’minlаndi dеgаndir.

Go’shtning sifаtini uning оrgаnоlеptik, kimyoviy vа bаktеriоskоpik ko’rsаtkichlаri оrqаli butun tаnа yoki qismi vа аlоhidа tаnlаb оlingаn оrgаnlаridа o’rgаnib chiqilаdi.

Ishning maqsadi: tabiiy sabzavot konservalari tayyorlashni о’rganish va ularning sifatini standart talablari asosida aniqlash.

Bаrchа оdаmlаro’z оziqlаnishehtiyojlаrivа shахsiy хоhishdаrigа binоаnhаmdа fаоlvа sоg’lоmhаyotnitа’minlаshuchun еtаrlimiqdоrdа хаvfsizvа to’yimli оziq-оvqаtmаhsulоtlаrigа egа bo’lishiuchunjismоnаn, iqtisоdiyvа ijtimоyiimkоniyatlаrgа egаligigа оziq-оvqаt хаvfsizligitа’minlаndidеgаndir.

Ushbu qo`llanmada Korxona menejmentida axborot texnologiyalari haqida ma`lumotlar berilgan.

эта статья содержит информацию о Информационные технологии менеджмента предприятия. Методическое пособие.

Ушбу дарсликда агросаноат интеграциясининг чуқурлашуви, ривожланиши натижасида объектив равишда шаклланадиган агросаноат мажмуасининг моҳияти, унинг таркиби, иқтисодиётда тутган ўрни, мажмуага кирувчи соҳаларнинг ҳозирги ҳолати, ривожланиш йўналишлари, уларнинг иқтисодий ресурслари ва улардан фойдаланиш даражаси ҳамда иқтисодий самарадорлигини оширишнинг асосий йўналишлари ёритилган. Дарсликда агросаноат мажмуасининг асосий бўғини ҳисобланадиган қишлоқ хўжалиги тармоғининг ер-сув, меҳнат, моддий-техника ресурсларидан самарали фойдаланиш масалалари, тармоқда ишлаб чиқаришни ташкил этишнинг шаклларига оид мавзулар батафсил ёритилган. Дарсликда агросаноат мажмуаси тармоқлари маҳсулотларига нархнинг шаклланиши, маҳсулот, иш ва хизматлар таннархи ҳамда мажмуа тармоқларида молия-кредит тизимларининг амал қилиш механизмига бағишланган мавзулар берилган. Алоҳида эътибор агромаркетингни ташкил этиш ва унинг самарадорлигига ҳамда Европа ҳамжамиятининг ягона аграр сиёсатига оид мавзуларга қаратилган.

Ushbu ko`rgazmali uslubiy qo`llanmada “Iqtisodiy nazariya” fanidan barcha mavzular bo`yicha o`rganilishi lozim bo`lgan iqtisodiy tushunchalar, kategoriyalar va qonunlarning mazmun-mohiyati mantiqiy ketma-ketlikda, chizmalar, rasmlar hamda grafiklarda keltirilgan. Bizningcha, “Iqtisodiy nazariya” fanini grafiklar asosida o`rganish talabalarning iqtisodiy muammolar va ularning yechimini anglab etishlari uchun xizmat qiladi. Qo`llanma O`zbekiston Respublikasi Oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan tasdiqlangan fan dasturi asosida tuzilgan bo`lib, fan bo`yicha bilim va ko`nikmalarni egallash uchun muhim vosita hisoblanadi. Qo`llanma barcha oliy o`quv yurtlari talabalari uchun mo`ljallangan.

Мамлакатимизда соғломлаштириш, дам олиш ва туристик масканларни ижтимоий-географик жиҳатдан ўрганиш асосида ҳудудларни рекреация, сайёҳлик ресурсларидан соғлиқни тиклаш мақсадида фойдаланиш маънавий етук баркамол авлодни тарбиялашда муҳим омил саналади.

Ushbu uslubiy qo`llanmada Iqtisodiy nazariya fanini yoritilgan

Взаимодействие света со звуком (акусто-оптическое взаимодействие) широко используется в современной оптике, оптоэлектронике, лазерной технике для управления когерентным световым излучением. Акусто-оптические методы и устройства позволяют управлять амплитудой, частотой, поляризацией, спектральным составом лазерного излучения, а также направлением лазерного луча.

Ushbu uslubiy qo`llanmada Spektroskopiya asoslarini yoritilgan.

Ushbu uslubiy qo`llanmada Nisbiylik va kvant nazariyalari tarixini yoritilgan.

«Spektroskopiya asoslari» nomli o`quv qo`llanmada spektroskopiya va uning ahamiyati, energetik sathlar va spektral chiziqlar haqida tushunchalar, atomlar sistemasining simmetriyasi, simmetriya elementlari, molekulalarning elektr xossalari, qutblanuvchanlik va uning xossalari, molekulalarning harakat turlari va ularga mos keluvchi spektral chiziqlar, molekulalararo o`zaro ta’sirlar, vodorod bog`lanish, molekulalarning spektroskopik parametrlarini aniqlash usullari, savollar, testlar masalalar va boshqa ushbu fanni o`zlashtirish uchun zarur bo`lgan ma’lumotlar keltirilgan

Табиийки, талабалар бу курсни ўзлаштириш жараёнида турли қийинчиликларга дуч келадилар, чунки биринчидан, тил — мураккаб ҳодиса, унинг тизимини ва таркибини атрофлича тушуниш, кейинчалик бу билимни бошқаларга тушунтириш осон иш эмас, иккинчидан, тилшунослик назарий фан булганлиги сабабли, кўплаб атамалар ва тушунчаларни ўзлаштиришга тўғри келади.

Преподавание курса предполагает предварительное изучение студентами таких учебных дисциплин как “Духовность и просветительство”, “Психология”, “Культурологии”, “Философии, этике и эстетике”. Данный курс является первичной основой изучения методики преподавания специальных дисциплин.

Ushbu ilmiy risolada nisbiylik va kvant nazariyalarining yaratilish tarixi va bu nazariyalarning yaratilishida buyuk fizik olimlar: Albert Eynshteyn, Maks Plank, Nils Bor va boshqalarning xizmatlari, kvant nazariyasining maydonga kelishida yuzaga kelgan turli xil qarashlar tarixi to`g`risida ma`lumotlar keltirilgan.

Данное учебно-методическое пособие впервые представлено целостное рассмотрение истории восточной, европейской и отечественной педагогики в едином потоке мирового педагогического процесса. Содержание учебного пособия позволяет получить целостное представление о глубинной связи педагогических явлений и процессов в истории мировой цивилизации и о значении мирового педагогического опыта.

Пособие рассчитано для студентов 2-курса биологического направления. В нем дана методика изучения, строения и размножения растений, относящихся к 6 отделам высших растений. Каждое задание иллюстрировано рисунками, схемами цикла развития изучаемого растения.

Методическое пособие по «Биологии человека (анатомия)» раздел Остеология и Миология подготовлено в связи с технически устаревшими литературными источниками, где нет четко выделенного материала, необходимого для студента биолога бакалавра. Пособие является первой частью в цепи последующих разделов по анатомии человека. Также содержит материал для активизации всех форм внеаудиторной работы при реализации учебных планов и программ согласно с программой курса.