В проекте была проведена несколько исследовании по проектированию и моделированию женского нарядного платья.

Для проектирования сервисного обслуживания машины необходимо изначально ознакомится с конструкциями существующих машин и их аналогов.

Диплом лойҳасида чигитли пахтани тозалашда қўлланиладиган УХК тозалагични ва ишлаш тамойили тахлил қилинган.

Курс давомида 6та лаборатория иш бажаришга мўлжалланган. Машғулотлар давомида меъёрий хужжатлар асосида сифат кўрсаткичларни баҳолаш усуллари билан таништиришни мақсад қилиб қўйилган. Бундан ташқари асосий колориметрик тизимларда ранг кўрсаткичлари ва контрастини бахолаш усуллари ўрганилади.

Қўлланмада тайёрланган нақш ёки тайёр нақшни ҳамда ўрилиш дастурини “Корел Драв” дастуридан фойдаланиб компютрга киритиш технологияси келтирилган. Шунингдек маълум тўқимани ишлаб чиқариш учун ускуна параметрларини критиш тартиби ёритилган.

Ushbu magistirlik dissertatsiyasida voleybolda o`yinga kiritilgan to`pni qabul qilish samaradorligini oshirish usullarini o`rganish va tahlil qilishdan iborat.

Ushbu magistirlik dissertatsiyasida maktabgacha tarbiya muassasalari sharoitida bоlalar harakat faoliyatini rivоjlantirish jarayonini nazariy asoslash haqidagi taхminlarga asоslanadi.

Ушбу магистрлик диссертациясида курашчиларни жисмоний ва махсус иш қобилиятини акс эттирувчи кўрсаткичлар динамикаси талқин қилинган.Шунингдек тайёргарлик кўрсаткичларнинг корреляцион тахлили берилган.

Ushbu magistirlik dissertatsiyasida 12-13 yoshdagi darvozabonlarni texnik- taktik jixatdan tayyorlashda maxsus mashqlarning axamiyatini o`rganish va taxlil qilishdan iborat.

Kichik maktab yoshidagi bolalarning qaddi-qomatini shakillantirishga yo`naltirilgan maxsus jismoniy mashq majmualaridan va ularni ta’lim jarayoniga tadbiq etish uslullari.

Ushbu o`quv-uslubiy qo`llanmada o`quv muassasa o`quvchi-yoshlari bilan yengil atletika bo`yicha jismoniy tarbiya ishlarini amalga oshirish asosiy masalalari ochib berilgan.

Jismoniy madaniyatda o`qitish texnologiyalari va loyixalashtirish fani jismoniy tarbiyaning muxim tarkibiy qismi sifatida jismoniy madaniyat ta’lim yo`nalishi bo`yicha kadrlarning o`sib kelayotgan yosh avlodga sifatli ta’lim jarayonini olib borishda,xamda o`z kasblarining moxir ustalari bo`lib etishishlarida,kasbga layoqatli qilib tarbiyalashda muxim omil va vosita bo`lib xizmat qiladi.

Turizm turlarining klassifikasiyasi va o`quv muassasalaridagi o`rni. Jismoniy tarbiya tizmida turizmni moxiyati va o`rni mavzusida o`quv mashg`ulotini olib borishda innovasion o`qitish metodlaridan biri hisoblangan,

Мазкур ўқув қўлланмада Л.Авдеева М.Турғунбоеванинг ҳаёти ва ижоди, унинг ижро этган рақслари ва ижодий йўли хақида маълумотлар берилган. Ўқув қўлланма икки тилда рус ва ўзбек тилларида баён этилган.

Қўлланма этюд ва машқларнинг мураккаблашиб бориши асосида тузилган бўлиб, бу талабаларнинг доира чалиш техникасини ўзлаштиришида, малакали ижрочи бўлиб етишишида катта аҳамият касб этади.

Театршунослик тадқиқотлари ва театр танқидчилиги ўз навбатида театр санъатининг барча таркибий қисмларини таҳлил қилишни билдиради. Театршуносларнинг жамоат кўрикларидаги оғзаки ва матбуотдаги ёзма чиқишлари спектакллар, илмий ишлар, санъаткорлар билан суҳбатлар, архив материаллари қатори илмий тадқиқотларнинг муҳим манбаи ҳисобланади. Жамоат кўрикларининг ҳаммаси ҳам тасмага ёзиб олинмаслиги ёзма нутқнинг қимматини янада оширади.

Методология, как известно, является ключевым инструментом любого научного исследования. Применительно к объектам этномузыковедческого анализа она обнаруживает специфичность подходов, обусловленную самим предметом изучения.

Методология, как известно, является ключевым инструментом любого научного исследования. Применительно к объектам этномузыковедческого анализа она обнаруживает специфичность подходов, обусловленную самим предметом изучения.

Ушбу қўлланмада ХХ аср ўзбек театри, айни вақтда дарслик йўналишида дунёга келган биринчи китоб ва унда ХХ аср янги ўзбек театри тарихи билан боғлиқ илмий фаолиятини давом эттириб, ўзбек миллий профессионал давлат театрининг дунёга келиши ва шакилланиш жараёнига бағишланган.

Маълумки, муҳташам маънавий қадриятимиздан бири ҳисобланган “Авесто” мифологиясининг асосини тупроқ, сув ва оловни мўътабарлаштириш ҳамда ҳосилдорлик, қут-барака тилаш ғоялари билан боғлиқ қадимги эътиқодий қарашлар ташкил этган. Аждодларимиз тафаккурининг тадрижий ривожи тарихида муҳим босқич бўлиб хизмат қилган бу манба одамларни эзгуликнинг буюк қудратига имон келтиришга, ҳалол-покиза ва меҳр-мурувватли бўлишга, меҳнатни қадрлашга, табиатнинг бокира гўзаллигини кўз қорачиғидай асрашга, яратувчилик ва бунёдкорликни улуғлашга ундаган.