Любая деятельность становится продуктивной и развивающей, если она осуществляется продуманно, осмысленно с приведением конечного результата. Не является исключением и воспитание как деятельность педагога. Являясь основной категорией педагогической науки, воспитание» как понятие трактуется по-разному.