Услубий қўлланмада лаборатория ишларини бажаришда атмосфера шароитини аниқлаш, тери (чарм) микроскопияси, топографияси, чарм ошланганлиги, унинг физик-механик хусусиятлари, нави ва нуқсонлари ҳамда табиий мўйна хоссалари, унинг навини аниқлаш каби лаборатория машғулотлари ва назорат саволлари келтирилган.
Leksiyalar kursida Avtomatik rostlash tizimlari (ART) haqida asosiy tushunchalar. ARTning sinflanishi, asosiy elementlari tavsiflari. Avtomatik tizimlarining asosiy elementlari ART ning asosiy elementlari va qurilmalari, signal kuchaytirgich elementlari, elektromexanik vositalari keltirilgan.
Leksiyalar kursida mikroprotsessorli tizimlarning eng asosiy negizlari, atamalari va sxemalarining belgilanishi hamda mikroprotsessorli tizimlarining tashkil etuvchi elementlarini ishlash tamoyillari bayon qilingan
Leksiyalar kursida dizayn tariхining asоsiy bоsqichlari yoritilgan: qadimiy, o’rta asrlar, kеch o’rta asrlar, ХIХ-ХХ asr va zamоnaviy dizaynni rivоjlanishi ko’rsatilgan mavzularni qamrab olgan.
Dori moddalarining sifatini tekshirish uchun asosiy qo`llanma sifatida ularning har qaysisi uchun ayrim tuzilgan maxsus me`yoriy hujjatlardan foydalaniladi.
Dori moddalarining sifatini tekshirish uchun asosiy qo`llanma sifatida ularning har qaysisi uchun ayrim tuzilgan maxsus me`yoriy hujjatlardan foydalaniladi.
Дори моддасининг тузилиши билан биологик фаоллиги орасидаги боғлиқлик самарали ва хавфсиз дори воситасини яратиш, тахлил усулларини ишлаб чиқиш, биотрансформацияси ва метаболитларини ўрганиш каби масалаларни хал этиш имконини беради.
Farmatsevtik kimyo farmatsiya fanlari orasida etakchi o’rinlardan birini egallab, dori moddalarning olinishi, kimyoviy tuzilishini aniqlash, sifatini nazorat qilish va standartlash, turg’unligini, saqlash muddatini aniqlash va saqlash sharoitini belgilab berish kabi muammolarni hal etadi.
Ушбу методик қўлланмада Мавлоно Жалолиддин Румий (1207-1273) маънавий-ахлоқий тарбияга доир қарашларининг педагогик концепцияси ҳамда улардан фойдаланиш шакл, метод, воситалари кўрсатилган бўлиб, ҳозирги кундаги ёшлар таълимтарбияси жараёнида замонавий таълим технологиялари асосида фойдаланиш йўллари келтирилган. Қўлланмадан, умумий ўрта таълим, академик лицей ва касб ҳунар таълими ҳамда олий таълимда таҳсил олаётган ўқувчи, талабалар, шунингдек кенг китобхонлар оммаси фойдаланиши мумкин.
Ushbu o`quv qo`llаnmаdа «Umumiy pedаgogikа» fаnining umumiy аsoslаri, tа’lim nаzаriyаsi, tаrbiyа nаzаriyаsi, tа’lim tizimini boshqаrish, korreksion pedаgogikа, pedаgogikа tаrixi hаmdа pedаgogik mаhorаt yo`nаlishlаrigа oid pedаgogik qаrаshlаr, nаzаriyаlаr ilmiy vа аmаliy jihаtdаn аsoslаb berilgаn. Qo`llаnmа pedаgogikа oliy o`quv yurtlаri, pedаgogikа kаsb-hunаr kollejlаri tаlаbаlаri vа o`qituvchilаr uchun mo`ljаllаngаn.
Mazkur ma’ruzalar matni Oliy va o’rta maxsus ta’lim vaziriligining 2016 yil 22.01 dagi «1» sonli buyrug’i asosida tasdiqlangan namunaviy o’quv dasturiga muvofiq ishlab chiqilgan va pedagogik yo`nalishlari uchun mo`ljallangan.
Психология тарихи инсоният томонидан ҳайвонларга ва инсонларга хос бўлган психик ҳаёт ҳодисалари ҳақидаги билимларнинг аста-секин тўпланиб бориши тарихидир. Инсоннинг ўзи ҳақидаги билимларни тўплаб ҳамда чуқурлаштириб боришидир. Биз психология тарихи билан танишар эканмиз, инсон ва ҳайвонлар психик ҳаётини ўрганишга бўлган интилиш кишилар ҳаётини ҳар хил тарихий босқичларда уларнинг қандай назарий ва амалий эҳтиёжлар билан тақозо қилинганлигини, баъзи қонуниятлари қандай очилганлигини билиб оламиз. Психология тарихи тарихий ҳаётнинг босқичларида, фан ва маданиятнинг умумий тараққиёти муносабати билан психологик билимлар соҳаси қандай кенгайиб борганлиги ҳамда дастлабки яккаю-ягона бўлган психология қай тарзда тараққий этиб, бутун бир психология фанлар системаси даражасига кўтарилганлиги ҳақида ҳам маълумот берилади.
Мазкур кулланмада Ўсимликларни химоя қилиш борасида заракунанда хашаротларга қарши кураш чораларини ишлаб чиқиш учун геоахборот тизими технологиясидан фойдаланиш имкониятлари борасида маълумотлар берилган.
Маъруза матнда иқлим ва об хаво тушунчалари, уларнинг инсон хаётида тутган ўрни, шакллантирувчи омиллари ва ўзгариш сабаблари, махаллий, минтакавий ва глобал миқёсда ўзгаришига оид башоратлар