The author and publisher have taken care in the preparation of this book, but make no expressed or implied warranty of any kind and assume no responsibility for errors or omissions. No liability is assumed for incidental or consequential damages in connection with or arising out of the use of the information or programs contained herein.

Hozirgi kun talabiga javob beradigan mutaxassislar tayyorlash, ularning nazariy va amaliy masalalarni chuqur o’zlashtirishga yordam beradigan darsliklarni, o’quv qo’llanmalarni o’zbek tilida yozish muhim masalalardan biridir. Ushbu uslubiy ko’rstma “Kompyuter injiniringi”, “Axborot xavfsizligi”, “Telekommunikatsiya texnologiyalari”, “Dasturiy injiniringi”, “AKT sohasida kasb ta’limi” hamda “Amaliy matematika va informatika” yo’nalishlari bo’yicha bakalavrlar tayyorlash o’quv rejasiga kiritilgan mavzularni o’z ichiga qamrab oladi, talabalar amaliy mashg’ulotlarini o’rganishda, mustaqil ishlarni bajarishda foydalanish mumkin bo’ladi.

Fizika qonunlarini bilish deganda, bu ularni ta’riflashni bilish bo`lmay, balki ularni aniq masalalarni yechishda tatbiq qilishni bilmoq demakdir. Masala yechishni bilish, studentlarni mustaqil ijodiy ishlashga yordam beradi, o`rganilayotgan hodisaning analiz qilishga o`rgatadi, ularni keltirib chiqargan sabablarni (faktorlarni) ajratib olishga imkon beradi.

Hozirgi kun talabiga javob beradigan mutaxassislar tayyorlash, ularning nazariy va amaliy masalalarni chuqur o’zlashtirishga yordam beradigan darsliklarni, o’quv qo’llanmalarni o’zbek tilida yozish muhim masalalardan biridir. Ushbu uslubiy ko’rstma “Kompyuter injiniringi”, “Axborot xavfsizligi”, “Telekommunikatsiya texnologiyalari”, “Dasturiy injiniringi”, “AKT sohasida kasb ta’limi” hamda “Amaliy matematika va informatika” yo’nalishlari bo’yicha bakalavrlar tayyorlash o’quv rejasiga kiritilgan mavzularni o’z ichiga qamrab oladi, talabalar amaliy mashg’ulotlarini o’rganishda, mustaqil ishlarni bajarishda foydalanish mumkin bo’ladi.

Бугунги кунда дунёда юқори самарадор сорбентларга бўлган талаб ортиб бормоқда ва уларни олиш учун, табиий органик, ноорганик, айниқса, углеродли ресурслардан фойдаланиш мақсадга мувофиқдир. Оқава сувлардан оғир металлар ионлари, нефть маҳсулотлари ва бошқа заҳарли компонентларни ажратиб, тозалашда сорбентларнинг аҳамияти катта. Экологик жиҳатдан ҳавфсизлиги, таннархининг пастлиги, қўлланилиши қулайлиги ва кўп марталик регенерация қилиш имкониятининг мавжудлиги туфайли сорбцион материалларга қизиқиш тобора ортиб бормоқда. Шунинг учун бундай сорбентларни яратишнинг янги усул ва технологияларини ишлаб чиқиб, улар ёрдамида оқава сувларни тозалаш муҳим аҳамият касб этади.

Кириш қисмида ўтказилган тадқиқотларнинг долзарблиги ва зарурати асосланган, тадқиқотнинг мақсади ва вазифалари, объекти ва предметлари тавсифланган. Ўзбекистон Республикаси фан ва технологияси тараққиётининг устувор йўналишларига мослиги, тадқиқотнинг илмий янгилиги ва амалий натижалалари баён қилинган, олинган натижаларнинг илмий ва амалий аҳамияти очиб берилган, тадқиқот натижаларининг амалиётга жорий этиш, чоп этилган илмий ишлар ва диссертация тузилиши бўйича маълумотлар келтирилган.

This final qualifying work is devoted to the research of the topic "Application of information and communication technologies in professional colleges as a method of innovative pedagogical technology". The problem of using information and communication technologies in teaching for the development of methodical recommendations for the introduction of information and ommunication technologies as a method of innovative pedagogical technology is considered.

"Битирув малакавий иш «Ахборот-коммуникацион технологияларини касб-хунар колледжида инновацион педагогик технология сифатида қўллаш» мавзусига бағишланган. Таълимда ахборот-коммуникацион технологияларини қўллаш муаммоси ва АКТни инновацион педагогик технологияси сифатида қўллашга методик тавсиялар ишлаб чиқиш ўрганиб чиқилган."

Данная выпускная квалификационная работа посвящена исследованию темы «Применение информационно-коммуникационных технологий в профессиональных колледжах как метод инновационной педагогической технологии». Рассмотрена проблема использования информационно-коммуникационных технологий в обучении для разработки методических рекомендаций по внедрению информационно-коммуникационных технологий как метод инновационной педагогической технологии.

Мен ушбу битирув малакавий ишимда ТАТУ ФФ даги ўқитиш тизими ва ўқитилаётган фанларнинг умумий сифатларини ҳамда педагогларни фанлар билан алоқа қилишини филиалда ташкил қилинган ўқитиш тизимида инновацион ва ахборот коммуникацион технологияларни қўллаган ҳолда умумий ишларни амалга ошириш каби ишларни бажардим деб ҳисобласак бўлади, шунингдек бу борадаги қилинаётган ишларнинг ахамиятли томонларини ўрганиб чиқдим.

Хозирги кунда таълим ва техника эт ва тирноқ бўлиб қолди буларни ҳар иккисини ҳам бир биридан ажратиб бўлмайди десак муболаға бўлмайди, аксинча буларни иккиси бир-бирларини қўллаб қувватлаб шиддат билан ривожланиб боришмоқда албатта таълим техникани яратди ва энди техника таълимни очилмаган сир синоатларини очишда энг асосий восита бўлиб хизмат қилмоқда.

Ҳозирда мавжуд симметрик шифрлаш алгоритмлари бир томонлама функцияларга асосланган чекли майдонда дискрет логарифмлаш, факторлаш ва даража параметри каби мураккабликларни келтириб чиқармайди. Мақолада чекли майдонда дискрет логарифмлаш муаммосига тенг кучли бўлган, бир томонлама функцияга асосланган шифрлаш алгоритми орқали симметрик криптотизимларни такомиллаштириш таклиф этилган.

Мақолада информацияларни аралаш турдаги қабул қилиш ва узатиш тизимлари асосида қурилган технологик жараёнларни бошқариш масаласи кўриб чиқилган. Аналог, дискрет сигналларни киритиб чиқариш микропроцессорли модуллари асосида автоматик бошқариш тизимларини қуриш технологияси келтирилган. Автоматлаштириш учун мисол сифатида нефткимё сохасида кенг қўлланиладиган градир қурилмалари иш жараёни олинган.

В этой статье приводится информация об асимптотических формулах, в которой найдется оценка суммы ряда.

В статье приводится результаты исследование солнечных элементов который является достаточно распространенный химический элемент – кремний (Si), составляющий почти четвертую часть массы земной коры. Однако встречается он в природе в связанном виде. Это обычный песок (SiO2), покрывающий километры пляжей, песок, которым наполняют детские песочницы, песок, используемый при производстве бетона или стекла. ("Роль науки и оброзования в решении экологических проблем" материалы республикансой научно-практической конференции 2018г. 8 сентября, Бухарский инженерно-технологическй институт )

"Книга Эндрю Таненбаума, всемирно известного специалиста в области информационных технологий, писателя и преподавателя, выходящая уже в пятом издании, посвящена структурной организации компьютера. В ее основе лежит идея иерархической структуры, в которой каждый уровень выполняет вполне определенную функцию. В рамках этого нетрадиционного подхода подробно описываются цифровой логический уровень, уровень архитектуры команд, уровень операционной системы и уровень языка ассемблера. Книга рассчитана на широкий круг читателей: как на студентов, изучающих компьютерные технологии, так и на тех, кто самостоятельно знакомится с архитектурой компьютера."

Описываются принципы действия всех составляющих технического комплекса систем «жесткого» реального времени, даются общие сведения о деятельности лица, принимающего решения, о структуре операционных систем и программировании для систем реального времени. Рассматрива-ется пример структурной схемы программного обеспечения. Даются крат-кие сведения об условиях эксплуатации систем управления физическими объектами.

The goal of the course is to learn the technology of web programming, create static and dynamic web pages, learn modern technologies, create web pages such as HTML5, CSS3, JavaScript, jQuery, LAMP / WAMP platforms, MVC frameworks, AJAX technologies, create a variety of web applications: from protozoa single-window applications to distributed database management programs, use a variety of utilities that provide data bases and other tasks.

"Компьютернинг дастурий таъминотлари жуда тез суръат билан ўсиб бораётганлиги сабабли дастурий таъминотларни яратувчилари учун жуда кўплаб буйруқларни эсда сақлаб қолиш анча қийинчиликларни келтириб чиқаради. Шу сабабли дастурий таъминотлардан фойдаланиш ва уларни яратишда махсус йўналтирилган, яъни махсуслаштирилган дастурий таъминотларга аҳамият берилмоқда. Амалиёт шуни кўрсатмоқдаки, кичик ўқув курслари кичик доирадаги билимларни бериб, фақат махсус йўналишлар бўйича ўқувчи билимга эга бўлмоқда. Шунингдек, битта йўналиш бўйича чуқур эмас, балки фойдаланувчилар учун зарур буйруқлар ва процедураларни ўрганиш билан чекланиб қолишга мажбур бўлмоқдалар. Бунинг сабаби, жуда кўплаб буйруқларни эсда сақлаб туришнинг имкони йўқлигида. "

Геоботоника тарихи, геоботаник изланиш усуллар, халқ хўжалиги билан амалий алоқаларини кўрсатиб беради.