Ushbu ma’ruza matni amaldagi dasturlar asosida tayyorlanib, tasviriy san’at va muxandislik grafikasi, musiqa ta’lim yo’nalishida ta’lim olayotgan talabalarga mo’ljallangan. Unda zamonaviy pedagogik texnologiya asosida o’qituvchi (dars) maqsadlari, identiv o’quv maqsadlari, tayanch tushuncha va iboralar, mavzu bo’yicha ko’rib chiqilishi zarur muammolar, nazorat savollari, talabalar mustaqil bajarishi zarur bo’lgan topshiriqlar, asosiy va qo’shimcha adabiyotlar keltirilgan

В данной статье разработаны принципы технологического подхода на внедрения основных педагогических факторов таких как, категоризация, индивидуализация в разработке содержания предмета геометрии в академических лицеях, связывать новые ключевые понятия с уровнем усвоения, определение уровня самоосвоения учащихся и создать условия для переусвоения, использование современных информационных технологий

Ушбу мақолада узоқлашувчи аторларни жамлаш муаммоси ўрганилган бўлиб, унда узоқлашувчи қаторлани жамлашнинг умумлашган йиғинди ва ўрта арифметик йиғинди тушунчалари орқали ўрганилган

Ushbu taqdim etilayotgan o`quv qo`llanma Oliy ta’lim muassasalarining barcha bakalavriat ta’lim yo`nalishlarida tahsil olayotgan talabalar uchun mo`ljallangan bo`lib, u «Ta’limda axborot texnologiyalari» fanini o`rganishga qaratilgan. O`quv qo`llanmada Ta’limda axborot texnologiyalari fani bo`yicha nazariy materiallar, amaliy va laboratoriya mashg`ulotlari ishlanmalari, topshiriqlar, bilimlarni nazorat qilish uchun savollar majmuasi keltirilgan

Мен ушбу битирув малакавий ишимда ТАТУ ФФ даги ўқитиш тизими ва ўқитилаётган фанларнинг умумий сифатларини ҳамда педагогларни фанлар билан алоқа қилишини филиалда ташкил қилинган ўқитиш тизимида инновацион ва ахборот коммуникацион технологияларни қўллаган ҳолда умумий ишларни амалга ошириш каби ишларни бажардим деб ҳисобласак бўлади, шунингдек бу борадаги қилинаётган ишларнинг ахамиятли томонларини ўрганиб чиқдим.

Ushbu bitiruv malakaviy ishda Informatikani boshqa fanlar bilan aloqadorlikda o`qitish metodikasi bo``yicha nazariy va amaliy ma`lumotlarni o`z ichiga oluvchi o`quv-metodik vositalar ishlab chiqish masalalari keltirib o`tilgan

Мазкур битирув ишида Умумий ўрта таълим тизимида кенг маънода физика курсини, хусусан механика бўлимида сақланиш қонунларини ўрганиш методикасини таҳлил этиш, сақланиш қонунларига оид масалалар ечиш дарслари самарадорлигини ошириш, ўқувчиларнинг индивидуал, шахсий хусусиятларини эътиборга олган ҳолда, уларда мустақил ишлаш қобилиятларини ривожлантириш, ҳамда ушбу мавзуларни ўрганиш жараѐнига замонавий педагогик технологияларни татбиқ этишни ўрганиш ва методик таҳлил этишдан иборат

Mazkur bitiruv-malakaviy ishda Pifagor teoremasining turli xil isbotlarini o`rganish ishning asosiy ob’ekti hisoblanadi. Bundan tashqari, Fermaning buyuk teoremas va pifagor sonlari o`rganiladi

Ushbu darslik pedagogika oliy o`quv yurtlarida chizmachilik fanidan bo`lajak o`qituvchilar tayyorlashga mo`ljallanganligi sababli u keng qamrovga ham ega. Undan chizmachilik yoki muhandislik grafikasi fanlari o`qitiladigan barcha oliy o`quv yurtlari talabalari, kasb-hunar kolleji va o`rta maktab o`qituv- chilari ham foydalanishlari hisobga olingan

В данной монографии разработан научно-педагогические, организационные и методические условия использования дифференцированного подхода развития координационных способностей мальчиков 10-14 лет в зависимости от уровня их физического развития

Сегодня актуальность созданий «Ситуации успеха» определяется тем, что подходить к ученикам с учетом их индивидуальных особенностей и создавать благоприятные условия для дальнейшего развития талантов. В этой статье дается краткий обзор важности созданий ситуаций успеха в изобразительном искусстве посредством индивидуального подхода

Ушбу макола юкори малакали гандболчиларнн ўн йиллик тайёргарлиги жараёнида педагогик назорати такомиллаштиришга бағишланган. Бунда ўйин самарадорлигига эришиш шартлари сифатида хар уч амнлуада харакатланувни гандболчилар жисмоний тайёргарлик даражаларига алохида таъриф берилган

Ушбу тупламга конференция мавзусидан келиб чиккан холда республикамизда Мустакиллик йилларида амалга оширилаётган шахдрсозлик, архитектура, курилиш, иктисодиёт ва бошка сохаларни ривожлантиришнинг долзарб муаммолари, замонавий бунёдкорлик сохасида олиб борилаётган илмий-амалий изланишлар натижалари, мулохазалар ва таклифлар киритилган

Қўлланма - дастур малакавий ва педагогик амалиёт ўтадиган талабаларга ва методистларга, мактаб технология фани ўқитувчиларига методик ёрдам сифатида тақдим этилади

Bitiruv malakaviy ishimizning tadqiqot asoslarini boshqarishda biz o`z e`tiborimizni milliy musiqamizning taraqqiyot bosqichlari,uning ommaviy janlari,musiqa talim tarbiyaga ulkan hissa qo`shgan pedagog olimlarning ilmiy tadqiqot natijalari

Жамият тараққиётининг ҳозирги босқичида мамлакатимизда амалга оширилаётган ислоҳотлар шу жамиятда яшаётган ҳар бир инсонни ўз имкониятларини рўёбга чиқара оладиган эркин, ижодкор шахс сифатида тарбиялашга йўналтирилган

Ушбу хужжатларда ривожланган хорижий мамлакатлар тажрибасига таянган ҳолда янги типдаги мактабгача таълим муассасаларини барпо этиш, уни етук малакали педагог кадрлар билан таъминлаш, унинг ҳуқуқий-меъёрий хужжатлари, ўқув-тарбиявий мазмуни, ҳар хил турдаги машғулот дастурларини ишлаб чиқиш, уни услубий материаллар билан бойитиш вазифалари белгилаб берилди

Ushbu bim hozirgi kundan O’quvchilariga ta’lim berish jarayonida multimedia tizimni qo’llash orqali amaldagi o’z pedagogik faoliyatini anglash, yanada yuqori natijalarga erishish maqsadida o’quv-tarbiya jarayonini o’zgartirish va rivojlantirish, yangi bilim, boshqa bir sifatdagi pedagogik tajribaga ega bo’lishdagi jarayon tushuniladi

Ushbu bim hozirgi kundan Yuqori sinf o’quvchilari va oliy o’quv yurtlarida yoshlarni individual xususiyatlarni hisobga olgan holda kasbga tayyorlashning izchil tarzda olib borlishi afzalliklari hamda bu borada ta’lim maskanlari o’rni, pedagog psixologlar ahamiyatini haqida fikrlar tahlili bayon etilgan

Мазкур битирув ишининг мақсади кичик ёшдаги мактаб ўқувчилари (1–2 синфлар) мисолида тезлик сифатини ўрганиш ва уни танланган ҳаракатли ўйинлар ёрдамида жадал ўстириш имкониятини педагогик тажриба асосида синовдан ўтказишдан иборат