“Talabalarni qoʻllab-quvvatlash jamgʻarmasi”ni tashkil etish taklif etilmoqda
Soʻnggi vaqtlarda koʻplab yoshlarning oliy oʻquv yurtlarida oʻqish uchun kontrakt toʻlovlarini toʻlashda qiyinchiliklarga uchrayotganliklari haqida murojaatlar boʻlmoqda.
Bu oʻz oʻrnida taʼlim kreditlarini berish tartibini qayta koʻrib chiqish va qoʻllab-quvvatlashning yangi mexanizmlarini joriy etishni taqazo etmoqda.
Ogʻriqlisi bir qator talaba yoshlar mablagʻi boʻlmaganligi sababli oʻqishni tashlab ketishga ham majbur boʻlishmoqda. Ushbu masala pandemiya sharoitida yana-da dolzarb boʻlib boryapti.
Amaldagi tartiblarga koʻra, tijorat banklari tomonidan berilgan taʼlim kreditlari boʻyicha:
— chin yetimlarga, “Mehribonlik uylari”da tarbiyalanganlarga hamda bolalikdan I va II guruh nogironlariga nol foiz stavkasi (foizsiz kredit);
— talabalarning qolgan toifalariga — 2020-yil 1-yanvardan boshlab foiz xarajatlarining bir qismini “Yoshlar — kelajagimiz” jamgʻarmasi mablagʻlari hisobidan kompensatsiya qilish mexanizmidan foydalanish imkoniyati bilan bozor stavkalari belgilanadi.
Taʼlim kreditlari boʻyicha foiz stavkasi va tijorat banklari tomonidan qoʻshiladigan foizlar uchun toʻlovlar miqdori Markaziy bankning qayta moliyalash stavkasi oʻzgarishiga qarab oʻzgarishi mumkin, bu kredit shartnomasida qayd etilishi kerak.
Shuningdek, kam taʼminlangan oilalardan boʻlgan talabalar uchun kredit boʻyicha qoʻshilgan foizlarning 50 foizi tuman Bandlikka koʻmaklashish va aholini ijtimoiy muhofaza qilish markazlari tomonidan Ish bilan taʼminlashga koʻmaklashish davlat jamgʻarmasi mablagʻlaridan toʻlanadi.
Koʻrsatib oʻtilgan imtiyozga ega boʻlgan oilalar kam taʼminlangan oilalarga ijtimoiy nafaqalar va moddiy yordam tayinlash va toʻlash tartibi toʻgʻrisidagi nizomga muvofiq (Vazirlar Mahkamasining 44-son qaroriga 1-ilova) fuqarolarning oʻzini oʻzi boshqarish organlari tomonidan aniqlanadi.
Biroq, amaliyotda taʼlim krediti boʻyicha foiz xarajatlarining bir qismini “Yoshlar — kelajagimiz” jamgʻarmasi mablagʻlari hisobidan kompensatsiya qilish mexanizmidan foydalanishda qiyinchiliklar mavjud, qancha qismini kompensatsiya qilinishi aniq belgilanmagan.
Shuningdek, kam taʼminlangan oila ekanligini isbotlash jarayoni ham oson emas.
Talabalarga taʼlim kreditlari ajratilishini koʻpaytirish, yengillashtirish hamda belgilanadigan imtiyoz shartlarini umumlashtirish maqsadida biz alohida “Talabalarni qoʻllab-quvvatlash jamgʻarmasi”ni tashkil etish kerak, degan taklifni ilgari surmoqchimiz.
Ushbu jamgʻarmaning moliyaviy manbalari etib oshirilgan kontrakt toʻlovlarining, oliy taʼlim muassasalarida boʻsh turgan mablagʻlarni depozitga qoʻyishdan tushgan foydaning 5-10 foizi, xayriya mablagʻlari, shuningdek, “Yoshlar — kelajagimiz” jamgʻarmasi, Bandlikka koʻmaklashish va aholini ijtimoiy muhofaza qilish markazlari tomonidan Ish bilan taʼminlashga koʻmaklashish davlat jamgʻarmasi mablagʻlarining taʼlim krediti foizlarini kompensatsiya qilishga yoʻnaltirilgan qismi;
— qoldiq mablagʻlar shuningdek, zarur boʻlganda byudjet mablagʻlari etib belgilash;
jamgʻarma mablagʻlarini toʻlov shartnomasi asosida oʻqiyotgan birinchi va ikkinchi bosqich talabalarining 25 foiziga, bitiruvchi bosqich talabalarining 75 foiziga qolgan bosqichlarda oʻqiyotgan talabalarning esa 50 foiziga tijorat banklari tomonidan ajratilgan taʼlim kreditlari foizlarining yarmini, chin yetimlarga, “Mehribonlik uylari”da tarbiyalanganlarga hamda bolalikdan I va II guruh nogironlarga esa toʻliq toʻlashga yoʻnaltirish kerak boʻladi.
Ushbu taklifning qoʻllab-quvvatlanishi talaba yoshlarga yordam berish borasida davlat rahbari boshchiligida Oʻzbekistonda olib borilayotgan ishlarning yana bir amaliy natijasi boʻladi, degan umiddamiz.
Rasul Kusherbayev,
Jahongir Mamajonov,
Abdurashid Abduqodirov,
Oliy Majlis Qonunchilik palatasi deputatlari
Источник: XS.uz.

Joylangan vaqt: 2022-08-27 21:50:15
Omadli va omadsiz insonlar farqi Omadli va omadsiz insonlar farqi
COVID-19ga qarshi emlashga monelik qiluvchi holatlar ma`lum qilindi COVID-19ga qarshi emlashga monelik qiluvchi holatlar ma`lum qilindi
Ota-ona va bola o’rtasidagi muammolar va ularni hal qilish yo’llari Ota-ona va bola o’rtasidagi muammolar va ularni hal qilish yo’llari
JSST Koronavirusning ikkinchi to‘lqinida maktablarni qayta ochishga chaqirmoqda JSST Koronavirusning ikkinchi to‘lqinida maktablarni qayta ochishga chaqirmoqda
DTM mondat 2020 test natijalari qachon chiqishini ma’lum qildi DTM mondat 2020 test natijalari qachon chiqishini ma’lum qildi
Yosh onalarga foydali maslahatlar. 10 asosiy maslahat Yosh onalarga foydali maslahatlar. 10 asosiy maslahat
2022 Ijtimoiy-ish ta’lim maqsadli qabul parametrlari, kvotalar 2022 Ijtimoiy-ish ta’lim maqsadli qabul parametrlari, kvotalar
Maqsuda Ergasheva. Maqsuda Ergasheva haqida: hayoti, asarlari, faoliyati Maqsuda Ergasheva. Maqsuda Ergasheva haqida: hayoti, asarlari, faoliyati
Yangi 5000 so’m va 10000 somlik pul ko’rinishi belgilari foto Yangi 5000 so’m va 10000 somlik pul ko’rinishi belgilari foto
Qiziqarli test: sizni qanday qish kutmoqda? Qiziqarli test: sizni qanday qish kutmoqda?
Yangi Konstitutsiyada o‘qituvchilar uchun qanday yangilik bor? Yangi Konstitutsiyada o‘qituvchilar uchun qanday yangilik bor?
DTM Harbiy tavsiyanomaga ega abituriyentlar masalasi ijobiy hal etilganligini ma’lum qildi. DTM Harbiy tavsiyanomaga ega abituriyentlar masalasi ijobiy hal etilganligini ma’lum qildi.
Diplomatiya universiteti DTM saytida nega chiqmayapti? Diplomatiya universiteti DTM saytida nega chiqmayapti?
Ingliz tilini bilish darajasini aniqlash test sinovi bo‘yicha o‘quv kursi Ingliz tilini bilish darajasini aniqlash test sinovi bo‘yicha o‘quv kursi
Maktab kotibasining vazifasi nimalardan iborat? Maktab kotibasining vazifasi nimalardan iborat?
Kollej va texnikum imtihon natijalari 2022 e'lon qilindi Kollej va texnikum imtihon natijalari 2022 e'lon qilindi
Malaka toifasini olish bo‘yicha yangiliklar kutilmoqda Malaka toifasini olish bo‘yicha yangiliklar kutilmoqda
«Jizzaki, qo'rs va injiq...» Bolalar ruhshunosiga 7 savol «Jizzaki, qo'rs va injiq...» Bolalar ruhshunosiga 7 savol
Qabul–2021: qanday yangiliklar bor? Qabul–2021: qanday yangiliklar bor?
2021-2022 turkman tili bo'yicha variativ ish rejalar to'plami 2021-2022 turkman tili bo'yicha variativ ish rejalar to'plami