Общественно-нравственные воззрения подшоходжи

Амир Темур буюк давлат арбоби, саркарда, қонуншунос ва шу билан бирга эл юртни севган ва уни машҳури жаҳон қилган инсондир. Амир темур ўзининг бутун ҳаёти давомида кўпдан кўп ҳарбий юришлар қилиб, жуда улкан ва марказлашган қудратли давлат тузди.

Maqolada hayotda odamning uzoq yashashi emas, to’g’ri yashashi muhimdir deyishadi donishmandlar. To`g`ri yashashni bolalarimizga qanday o`rgatmog`imiz lozim? Bunda bizga dono xalqimiz tomonidan yaratilga o`zbek xalq ertaklari eng yaxshi ko`makchi bo`ladi deb o`ylaymiz.

К вопросу изучения грамматики иностранных языковc

Boshlang`ich ta`limni innovatsion texnologiyalar asosida tashkil qilish mexanizmi.

Республикамизда Қозоғистон Республикасининг Ўзбекистондаги элчихонаси, Қозоқ Миллий маданий маркази мутахассислари билан ҳамкорлик ишлари йўлга қўйилган бўлиб, ўтган йиллар мобайнида таълим соҳасида бир қатор анжуманлар, илмий-амалий семинарлар ўтказилди ва ўтказиб келинмоқда. Таълим қозоқ тилида олиб бориладиган мактабларда қозоқ тили ва адабиёт фанларининг долзарб муаммоларига бағишланган ўтказилган республика ва ҳудудий семинарлар шулар жумласидандир.

O`zbek klassik adabiyotining ulkan yodgorliklaridan biri bo`lgan “Boburnoma” Sharqda “Tuzuki Boburiy”, ”Voqeoti Boburiy”, ”Voqeanomai shoh Bobur” nomlari bilan mashhur bo`lib kelgan. Asar yaratilgan davridan boshlab juda katta qiziqish o`yg`otdi.U tarixchilar, geograflar, shoir va olimlarning diqqatini o`ziga tortadi, bir necha asrlar davomida kitobxonlarning sevimli asariga aylandi.

Navoiy ijodining xorijda o`rganilishi.

Заиф эшитувчи болалар билан ишлашнинг ўзига хос хусусиятлари.

Муҳтарам Президентимиз 2016 йилни “Соғлом она ва бола йили” деб эълон қилдилар. Шу муносабат билан яқинда вилоят ахборот-ресурс марказида “Соғлом аёл – жамият кўрки” мавзусида кўрик-танлов бўлиб ўтди. Танловда вилоят ахборот-ресурс маркази ходимлари иштирок этишди.

Мазкур методик тавсияда асосан умумий ўрта таълим мактаб ўқувчилари ўртасида умумтаълим фанлари бўйича ўтказилган билимлар беллашуви вилоят босқичи натижаларига кўра аниқланган ва 2015-2016 ўқув йилида таълим сифати мониторинги натижасида аниқланган ўқувчилар ўзлаштириши қийин бўлган ва бўш ўзлаштирилган мавзулар учун зарур бўладиган метод, усул ёки услублар, шунингдек, дарс ишланмалари келтириб ўтилган. Ушбу методик тавсия ижтимоий фанлардан дарс ўтадиган ўқитувчи, педагог ходимлар ва барча таълим соҳасининг мазкур йўналишига қизиқувчи тингловчиларга мўлжалланган.

Замонавий технологиялардан фойдаланиб ўқувчи ёшларга иқтисодий билим кўникмаларни шакллантириш омиллари.

O`quv-tarbiya ishlari jarayonida har bir o’qituvchi o`quvchilarni ijodiy fikrlashga, o`zgaruvchan vaziyatlarga o`rgatish, erkin raqobat asosida faoliyatni tashkil etish hamda ularning amaliy mashg`ulotlarda pedagogik texnologiyalar, axborot tеxnologiyalari, elеktron darsliklar va multimеdialardan foydalana olishi muhimdir.

В статье раскрывается сущность метода проектов как средства, активизирующего познавательную активность детей

Ta’lim jarayonida didaktik о`yinli texnologiyalar didaktik о`yinli dars shaklida qо`llaniladi. Ushbu darslarda o`quvchilarning bilim olish jarayoni о`yin faoliyati orqali uyg`unlashtiriladi. Shu sababli o`quvchilarning ta’lim olish faoliyati о`yin faoliyati bilan uyg`unlashgan darslar didaktik о`yinli darslar deb ataladi.

Pedagogika amaliyotiga qator tushunchalar kirib keldiki, ularning ma’nolari va joriylanish imkoniyatlari turlichadir. Amaliyotda “interfaol” (ta’sirning tashqariga yо`naltirilishi) ta’limda asosan bolalarning "Mening fikrim", "Men kimgadir ta’lim berishim mumkin" mazmunidagi yondashuvlari kuzatiladi. ya’ni ta’lim о`quvchilar jamoasi tomonidan tashkil etilib, ular bir-birlariga ta’sir kо`rsatadilar. g

Dars jarayoni samaradorligi o’qituvchining darsga puxta tayyorlanishi bilan belgilanadi. E’tiborsizlik bilan rejalashtirilgan va puxta tayyorlanmagan, o’quvchilar imkoniyatlari bilan uyg’unlashmagan dars samarasiz bo’lishi mumkin. Shuning uchun birinchi navbatda har qanday o’qituvchi darsga puxta tayyorgarlik ko’rishi lozim. Darsga tayyorlanish bu - bir butun dars loyihasini tizimli ketma-ketligini ishlab chiqish bo’lib, ayni paytda pirovard natijasini ta’minlaydigan o’quv-tarbiya jarayonidir.

Инновационный путь развития образовательного учреждения заключается в выявлении и корректировке его социальной миссии и стратегических задач развития; локальных изменений внедрения в практику новых предметов; новых форм и методов обучения и воспитания до глубоких системных изменений; в моделировании образовательной подсистемы образовательного учреждения, соответствующей социальной миссии и стратегическим задачам развития; в разработке программы его развития и, наконец, направленных на усовершенствование образовательной системы.

Халқ таълими ходимларининг малакасини оширишда таълим сифати менежментини такомиллаштириш.

Умумтаълим мактаби ўқувчиларида тарихий тафаккурни модернизациялашган дидактик таъминот воситасида ривожлантириш.