Бугунги кунда дунё аҳолисининг тез суръатлар билан ўсиб бориш жараёни озиқ-овқат маҳсулотлари ишлаб чиқаришни кенгайтириш, қишлоқ хўжалиги маҳсулотларини етиштириштобора долзарб аҳамият касб этаётганлигидан далолат бермоқда. Шунингдек, «аҳоли ўсиши билан бирга қишлоқ хўжалиги ишлаб чиқариши салоҳиятини камайиб бораётганлиги, тупроқ сифатининг пасайиши ва агроиқлимий ресурслардан оқилона фойдаланмаслик, энг аввало, ҳудудларни қишлоқ хўжалиги тармоқларига тўғри ихтисослаштирмаслик оқибатида юзага келмоқда» . Шу сабабдан, агроиқтисодиёт маҳсулотларини етиштиришда етакчи ҳисобланган фермер хўжаликлари ихтисослашувини самарали ташкил этиш, жумладан, Ўзбекистон минтақаларида илмий тадқиқотлар асосида мазкур хўжаликлар ҳудудий таркибини такомиллаштиришни тақозо этади.

Замонавий жаҳон этномусиқашунослигида халқларнинг ўзлигини англатувчи асрий мусиқий анъаналари, уларнинг тарихий шаклланиш омиллари, эстетик моҳияти ва тадрижий ривожланиш қонуниятлари устувор йўналишлардан бири бўлиб турибди. Бунда айниқса яратувчанлик тимсоли бўлган аёл (она)лар мусиқа ижодига хос парда-оҳанг ва ритм хусусиятларини тавсифлаш, уларни юзага келтирган бирламчи манбааларни аниқлаш, ҳамда кўп асрлик гендерлик ананаларининг миллий мусиқа ривожида тутган ўрнини ёритиб бериш тобора муҳим аҳамият касб этмоқда.

Жаҳон санъатшунослигида миллий маданий мерос, хусусан, халқ амалий санъати, унинг асрий анъаналари, тарихий шаклланиш босқичлари, бадиий хусусиятлари ва ўзига хосликлари, халқ амалий санъатининг анъаналарини сақлаб қолиш, бадиий жиҳатдан янада бойитиш ва кенг тарғиб қилиш устувор йўналишлардан биридир. Қадриятларимизнинг ажралмас қисми бўлган халқ амалий санъати, унинг ривожланиш босқичлари ва ўзига хос хусусиятларининг тадқиқи ҳам соҳанинг ривожини таъминловчи муҳим омиллардан ҳисобланади.

Жаҳон миқѐсида таълим барқарор тараққиѐтни таъминловчи асосий омил сифатида эътироф этилиб, 2030 йилгача белгиланган барқарор тараққиѐт таълими (БТТ) концепциясида “бутун ҳаѐт давомида сифатли таълим олишга имконият яратиш”1 долзарб вазифа сифатида белгиланди. Демак, барқарор тараққиѐт таълими мазмун ва моҳиятини таълим жараѐнига сингдириш, модулли таълим технологиясини таълим жараѐнига татбиқ этиш, бўлажак мутахассисларни ўқитиш сифатини таъминлаш учун муносиб шароит яратиш, уларнинг касбий кўникма ва малакаларини ривожлантириш долзарб муаммо сифатида эътироф этилмоқда.

Жаҳон амалиётида Қуёш энергиясидан фойдаланиш соҳасида нурни йиғувчи концентра-торлардан фойдаланиш самарадорлигини ошириш истиқболли йўналишдан бўлиб, концентраторларни оптимал режимда ишлашини таъминлаш муҳим вазифалардан ҳисобланади. Бу жихатдан концентраторларда йиғилаётган нурлар харакатини мунтазам кузатиш тизимларини ишлаб чиқиш, уларнинг техник-иқтисодий кўрсатгичларини, биринчи навбатда концентраторларда кузатиш тизимини такомиллаштириш асосий вазифалардан бири ҳисобланади.

Жаҳон амалиётида жадал ривожланаётган ярим ўтказгичлар физикаси соҳасида спектрнинг кўзга кўринадиган ва ультрафиолет соҳасида юқори сезгирликка эгалиги билан фарқ қилувчи фотоқабулқилгич тузилмаларини ишлаб чиқишга алоҳи-да эътибор қаратилмоқда. Шу жумладан янги яримўтказгич материалларни топиш ва улар асосида фотоэлементлар ва фотоқабулқилгичлар сингри юқо-ри самарадорликка эга бўлган замонавий асбобларни яратиш, А2В6 бирикма-лар асосида ярим ўтказгичли фотосезгир тузилмаларни олиш технологиясини яратиш биринчи галдаги вазифалардан бири ҳисобланади.

Дунѐ таълим маконининг юзага келиши, фаол интеграциялашуви жараѐнлари, таълимни ―инсон капитали‖ сифатида эътироф этилиши ҳамда жаҳон таълим тизимининг кўп омилли тавсифга эгалиги метаблокли, макроҳудудий ва миллий таълим тизимини таҳлил этишни талаб этади. Шунингдек, жаҳон таълим соҳаси ривожида умумий ўрта таълим мактаблари тараққиѐтини қиѐсий ўрганиш, илғор хорижий тажрибалар асосида ўқитиш сифатини ошириш, инновацион ғоя ва технологияларни ишлаб чиқиш ва таълим амалиѐтига татбиқ этиш механизмларини такомиллаштириш муҳим долзарблик касб этмоқда. .

Гўдакларнинг тўсатдан ўлими синдроми (ГТЎС) бир ойликдан бир ѐшгача бўлган болаларнинг ташқи таъсирларсиз, тўсатдан рўй берадиган ўлим ҳолатлари бўлиб, бу синдромда анамнез натижалари, морфологик аутопсия ва бошқа лаборатор тадқиқотлар боланинг ўлим сабаблари тўғрисида аниқ бир исботловчи маълумотлар олиш имкониятини бермайди.

Жаҳон миқѐсида замонавий спорт яққол кучли рақобат хусусияти билан тавсифланиб, спортчиларнинг жисмоний етуклигини энг баланд чўққиларга олиб чиқувчи илмий назарий асосни шакллантиришни энг муҳим вазифа сифатида қўймоқда. Ушбу вазифани амалга ошириш юқори даражада наслий асосга эга бўлган спортчининг тиббий-биологик, тиббий психологик белгиларини тадқиқот этиш орқали спорт истиқболларини аниқлаш йўналишидаги изланишларни жадалаштирмоқда.

Дунѐ аҳолиси орасида жамиятда иқтисодий йўқотишга олиб келувчи касалликлар орасида ревматоид артрит (РА) юрак қон-томир тизими касалликларидан кейин иккинчи ўрини ҳисобланади. Жаҳон соғлиқни сақлаш ташкилоти (ЖССТ) маълумотларига РА билан хасталанган беморларда ҳаѐт давомийлиги аѐлларда 3 йилга, эркакларда эса 7 йилга камайиши исботланган1. Касаллик бошлангандан 20 йилдан кейин беморларнинг 60-90% меҳнат қобилиятини йўқотади, учдан бир қисми эса батамом ногирон бўлиб қолади. РА билан хасталанган беморларнинг кўпчилигида ҳаѐт прогнози лимфогранулематоз, 2-типдаги қандли диабет, бош мия қон томирларининг зарарланиши ва инсултдаги каби асорталарга олиб келади.

Сурункали вирусли B вa D гепатитларнинг ЖЦ га ўтишида зўрайиш омиллари ва прогностик қонуниятлар ахамиятини аниқлаш, ЖЦ нинг клиник - диагностик ва профилактик жиҳатларини ўрганиш ва ҳақиқий тарқалишини ва иқтисодий юкини ҳисобга олган ҳолда аниқлаш.

Хорижий мамлакатларда илғор педагогик тадқиқотлар билан шуғулланувчи Swiss Federal Institute of Technology (Швейцария), University of Bridgeport (АҚШ), University of Warwick (Буюк Британия) ва Edith Cowan University (Австралия) каби нуфузли олий таълим муассасалари ва илмий-тадқиқот марказларида таълим сифатини ошириш ва унинг натижаларини бошқариш билан боғлиқ тизимли функционал баҳолаш технологиялари ва педагогик ташхислашнинг илмий асосланган объектив тизимини яратиш долзарблигича қолмоқда. Хусусан, бўлажак мутахассис кадрларнинг касбий фаолиятга тайёргарлик даражасини ва метакасбий сифатларини меҳнат бозори талаблари асосида квалиметрик ёндашув асосида баҳолаш катта аҳамият касб этмоқда.

Жаҳон миқёсида касб-ҳунар таълими соҳасидаги рақобатбардош кадрлар тайёрлашда таълим муассасалари билан иш берувчилар, меҳнат бозори субъектлари ва институтлари, давлат ва маҳаллий ҳокимият органлари ҳамда жамоат ташкилотлари билан ўзаро манфаатли ҳамкорликни йўлга қўйиш зарурлигини кўрсатмоқда. Бу борада Германияда дуал таълим тизими (Dualität Bildung)га ва Австралияда кадрлар бўйича маслаҳат агентлиги (Skills Australia)га асос солинган ҳамда Францияда ишсизлик билан курашиш мақсадида ёшлар учун “Танаффусли ўқиш” (Études de percée) дастури қабул қилинган. Шунингдек, барча минтақаларда касб-ҳунар таълими дастурлари коллеж ва ишлаб чиқариш орасида боғловчи восита бўлиши, таълим ва касбий ҳамкорликни узвий боғлаш муаммолари долзарб бўлиб қолмоқда.

Совершенствование научно-методических основ преподавания информатики в музыкально- образовательном направлении

Совершенствование научно-методических основ преподавания информатики в музыкально- образовательном направлении

N.schоberi L. ўсимлиги таркибидан алкалоидларни ажратиш, янги алкалоидларни тузилишини исботлаш, кимёвий таққослаш реакциялари ва синтезни амалга ошириш.

Республиканинг жанубий минтақаси суғориладиган ерларида буғдойни янги навларини очиқ майдонларда ва ғўза қатор ораларида етиштиришнинг ресурстежамкор агротехнологиясини ишлаб чиқиш.

Тадқиқотнинг мақсади кукурбит[n]уриллар ва тиогликольурилларнинг кучли кислотали, ишқорий ва нейтрал муҳитларда пўлат коррозиясини ингибирлаш хоссаларини ва механизмини аниқлишдан иборат.

Тадқиқотнинг мақсади маҳаллий ўсимлик хом ашёси асосида яратилган, яллиғланишга қарши таъсирга эга бўлган тукли-баргли ханделия суюқ экстракти асосида гель, суртма ва паста дори турлари таркибини ишлаб чиқиш ва технологиясини яратишдан иборат Тадқиқотнинг объекти сифатида стоматология амалиётида пародонтитни, ҳуснбузар билан касалланган беморларда комплекс даволашлар, пиодермия, иккиламчи инфекция асоратларини даволашларда яллиғланишга қарши ва тортиб сўриб олувчи восита сифатида тукли-баргли ханделия суюқ экстракти олинган

Жаҳонда инсон ва унинг қадр-қиммати, жамият тараққиёти аждодлар қолдирган бой маънавий мерос билан баҳоланиб, келажак пойдевори сифатида қадрланиб келади. Жумладан, буюк мутафаккир Жалолиддин Румий маънавий мероси Европа ҳамда Осиёнинг кўпгина ривожланган мамлакатлари тадқиқот марказларида кенг ўрганилади. Алломанинг маънавий-маърифий қарашларини ўрганишга асосланган лойиҳалар, музей ва виртуал музейлар, жамғармалар, конференциялар, интернет саҳифалари ҳамда илмий журналлар тизими жорий этилган. 2007 йилда ЮНЕСКО томонидан аллома даҳосига эҳтиром кўрсатилиб, Румий таваллудининг 800 йиллиги дунё миқёсида кенг нишонланиши унинг бой маънавий мероси умумбашарий аҳамиятга эга эканини исботлайди.