Таъкидлаш лозимки, иқтисодиётимизнинг барча соҳаларидаги каби, банк тизимидаги ислоҳотларнинг ҳам давлатимиз раҳбари томонидан ишлаб чиқилган Ўзбекистоннинг бозор иқтисодиётига ўтишининг бешта асосий тамойилига асосланганлиги эришаётган беқиёс ютуқларимизнинг бош омили бўлиб хизмат қилмоқда. Шу ўринда Президентимиз томонидан жамиятнинг қон томири бўлган банк тизимини ривожлантиришга аҳолига ғамхўрлик қилиб келинаётганлиги мамлакатимиз банк тизимининг барқарор фаолият кўрсатишини таъминлашда муҳим ўрин тутаётганлигини таъкидлаш жоиз. Иқтисодиётнинг изчил суръатларда ўсиши, республикамизда барпо этилган банк-молия тизимининг барқарор ва ишончли фаолият юритиши, умуман, мамлакатимизни модернизация қилиш йўлида қўйган дадил қадамларимиз дунё ҳамжамияти, шу жумладан, нуфузли халқаро молия ташкилотлари томонидан мунтазам эътироф этиб келинаётгани биз учун ниҳоятда қувонарлидир.

Тасвирий санъатда дарсдан ташқари машғулотларда ўқувчиларга акварельда натюрморт ишлашга ўргатишнинг мазмунини, шарт-шароитларини ва педагогик технологиясини ишлаб чиқиш.

Мехмонхоналарда маъмурият фаолиятини бошқаришни такомиллаштириш йўллари бўлиб меҳмонхоналарда маъмурият фаолиятини ривожлантириш ва самарадорлигини ошириш билан боғлиқ иқтисодий муносабатлар ҳақида.

Jamiyatimizda yuz berayotgan tub iqtisodiy, siyosiy, madaniy o`zgarishlar o`tmishga va bugungi tariximizga yangicha qarashlarni vujudga keltirish tabiiy xoldir.Jamiyatimizda yuz berayotgan tub iqtisodiy, siyosiy, madaniy o`zgarishlar o`tmishga va bugungi tariximizga yangicha qarashlarni vujudga keltirish tabiiy xoldir. O`zbekiston o`z istiqlol va taraqqiyot yo`lini belgilayotgan davrda tarixga, ayniqsa, 20-yillardagi tarixiy voqyealikka, davr xodisalarga qiziqish qonuniy ravishda kuchaydi. Zero, hozirgi vaqtda tarixiy haqiqatni to`g`ri baholash zarurati kun tartibidagi muhim masalalardan biri bo`lib qoldi. Binobarin, tarix voqyealariga real baho berish ma`naviyatimizning tiklanayotganligidan nishonadir

Ўзбекистон ахолиси асосий қисмини ёшлар ташкил этади. Уларга кўрсатилаётган эьтибор Ватан тараққиётига ва аҳоли фаравонлигини оширишга сезиларли таьсир этмасдан қолмайди. Шу боис хам мухтарам президентимиз Ислом Каримов бозор иқтисодиётига асосланган хуқуқий демократик давлат ва фуқоролик жамиятини барпо этиш жарёни етук малакали кадрларга боғлиқ эканлигини назарда тутиб, “Юксак маьнавият-енгилмас куч” номли асарида шундай дейди: “Шуни унутмаслик керакки, келажагимиз пойдевори билим даргоҳларида яратилади, бошқача айтганда халқимизнинг эртанги куни қандай бўлиши фарзандларимизнинг бугун қандай таьлим ва тарбия олишига боғлиқ.

Kasb-hunar kollejlarida fizika fani umumiy ta’lim pryedmyeti sifatida o’qitiladi. Unda umumiy o’rta ta’limning VI-IX sinflarida fizikaning ma’lum darajada mantiqan yakunlangan kursi o’tilganligini nazarda tutib uzviylikni ta’minlagan holda fizika o’qitiladi.

Мавзунинг долзарблиги ва унинг аҳамияти. Жамиятнинг иқтисодий негизини мулк ташкил этади. Шунингдек, жамиятнинг ижтимоий-иқтисодий тузилиши ҳам мулк билан, мулкнинг кимларга тегишли эканлиги билан белгиланади. Мулксиз ижтимоий муносабатлари ривожлантиришнинг, мамлакатда халқ фаровонлигини таъминлашга қаратилган чора- тадбирларни амалга оширишнинг иложи йўқ. Мулк ижтимоий ҳаётнинг барча соҳаларида амалга ошириладиган ҳаракат манбаидир. Айниқса, хусусий мулкчилик бу борада алоҳида ўринни эгаллайди. Президентимиз И.А.Каримов Олий Мажлис Қонунчилик палатаси ва Сенатининг қўшма мажлисидаги маърузасида «Иккинчи устувор вазифа - хусусий тармоқнинг жадал ривожланишини, унинг мамлакат иқтисодиётидаги улуши кўпайишини таъминлаш» лозим деб таъкидлаб ўтди.

Бугунги кунда мактабларда чизмачилик ва Тасвирий санъат дарсларини олиб бориш ижтимоий-иқтисодий шароит билан боғлиқ.Бугунги кунда мактабларда чизмачилик ва Тасвирий санъат дарсларини олиб бориш ижтимоий-иқтисодий шароит билан боғлиқ. Ўқувчиларнинг кўпёқлар мавсусидаги билимларини кенгайтириш ва уларнинг турлари билан таништириш йўллари кўпёқларнинг текислик,тўғри чизиқлар билан кесишиш йўллари билан таништириш.

Ҳар бир жамиятнинг маънавий даражаси, билими истеъдодли, қобилиятли ва ўқувли инсонларни қадрлаш уларга алоҳида ғамхўрлик қилиш, камол топиши учун етарли шарт-шароитларни таъминлаб бериши билан белгиланади.

Ушбу битирув малакавий ишидаги ахборот кутубхона муассасаларида библиографик русурсларини яратиш билан боғлиқ.

Ҳаракат сифатлари ва уларнинг спорт машғулотларидаги ўрни ҳақида.Мазкур тадқиқот ишининг ҳам асосий мавзуси ана шу ҳаракатли ўйинларнинг аҳамияти, аниқроқ айтганда жисмоний сифатларни ривожлантиришдаги аҳамияти ҳақида бўлиб, талабаларда тезкорлик сифатларни махсус ҳаракатли ўйинлар ёрдамида ривожлантиришга қаратилган.

Ўқувчиларда мусиқий таълим ва тарбияни амалга оширишда жамоа бўлиб куйлаш муҳим ўрин тутади. Жамоа бўлиб куйлаш ўзига хос хусусиятлари, жозибадорлиги, ҳаммани ўзига жалб этиши.

Мусиқа ўқитишда таълим-тарбия бирлигини шакллантиришнинг самардорлигини ошириш.Шахсни ривожлантириш, тарбиялаш ва шакллантириш - бу инсоннинг жисмонан, ақлан маънавий томондан камолга етиш жараёнидир. Бу жараённинг ўзига хос объектив ва субъектив томонлари мавжуд. Мусиқа маданий ҳаётимизда кенг ўрин тутган ва инсон шахсиятининг шаклланишида муҳим рол ўйнайдиган санъат туридир.

Хор бўлиб куйлаш-ўқувчиларда мусиқий маданиятни шакллантиришни асосий омили сифатида.Болалар ва катталар қўшиқ айтишни, концертларда чиқишни ҳавас қилишади, ўз қобилиятларини халқ ҳукмига ҳавола этишни хоҳлашади. Мусиқа ёш авлодни фикрини уйғотиш, эстетик туйғуларни тарбиялаш, уларни гўзаллик дунёсига олиб киришда ёрдам беради. Хорда ашула айтиш хонандаларга, айниқса болаларга оммавий мусиқий таълим бериш учун жиддий асос бўла олади.

Таълим-тарбиянинг бошқа шакллари каби нафосат тарбияси ҳам ўз диққат-эътиборини якка одамга ва ижтимоий гуруҳга қаратади. Нафосат тарбияси ҳам умуминсоний ва миллий қадриятларнинг қарор топишига хизмат қилади. Аёнки, тарбия инсон онгига, ҳис-туйғуларига, тасаввурига, эътиқодига, дунёқарашига, ҳатти-ҳаракатига, хулқ-атворига таъсир ўтказишни ўз олдига мақсад ва вазифа қилиб қўяди.

Келажак бугундан бошланади. Ҳозир тарбия масаласига эътибор қилинмаса, келажак бой берилади. Маънавий ва аҳлоқий юксалиш , имон, инсоф, диёнат, ор-номус , меҳр-оқибат ,нафосат,миллий ғурур ва миллий қадрият каби чинакам инсоний фазилатлар ўз- ўзидан пайдо бўлмайди. Ҳаммасининг заминида тарбия ётади. Жамият тараққиётининг ҳар қандай босқичида шахс тарбиясига алоҳида эътибор берилганлиги тарихдан маълум ва бугунги кунда ҳам бу масала мамлакатимизда давлат сиёсати даражасига кўтарилган бўлиб, улар ёшларнинг фарован ҳаёти ва турмуш тарзи , озодлиги , саломатлигига ҳамда уларнинг интелектуал салоҳиятининг юксалишига қаратилган.

Умумтаълим мактаби мусиқа маданияти дарсларини ташкил этишнинг ўзига хос йўлларини аниқлашдан иборат. Республикамизда узлуксиз таълим тизимини ислоҳ қилиш, таълим жараёнига технологик ёндашув, унга интерфаол ўқитиш усулларини олиб кириш орқали ўқувчиларнинг интеллектуал қобилиятларини ўстириш, барча фанлардан ўқув дастурларида кўзда тутилган уларни билим, кўникма ва малакалар билан қуроллантиришнинг оптимал йўлларини излаб топиш долзарб муаммолардан ҳисобланади.

Ushbu bitiruv malakaviy ishda Qoramollar piroplazmoz kasalligini davolash paytida qonning marfologik ko’rsatgichilari mavzusi o`rganildi.O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Maxkamasi, Qishloq va Suv xo’jaligi vazirligi chorvachilik mahsulotlari bo’lmish sut, go’sht, tuxum ishlab chiqarishni ko’paytirish mol go’shti ishlab chiqarish 1244,9 ming tonnaga, sut ishlab chiqarish 5199,3 tonnaga tuxum ishlab chiqarishni 2305,5 mln donaga parranda go’shtini 27 ming tonnaga yetkazildi.

Республикамизда ўзига хос изчиллик билан амалга оширилаётган барча ислоҳотларнинг туб марказида шахс ва унинг ижтимоий тараққиётини таъминлашга қаратилган қатор чора-тадбирлар ётадики, бу жараёнда психологик ёндашувлар муҳим аҳамият касб этади. Зеро, ҳар бир шахс ва унинг ижтиомий муҳит билан боғлиқ ўзига хос психологик имкониятларига етарлича баҳо бермай туриб шахснинг тараққиётига ҳозирги замон талабларига мос тарбиявий таъсир этиш жуда мушкулдир. Табиийки, бу ҳолат психологлар зиммасига янада кўпроқ масъулият юклайди.

Қоғамдық ғылымдар арасында əдебиеттің алар орыны ерекше. Дəуірдің тынысы мен келбетін көркем шығармада бедерлеу, сол арқылы оны таныту дəуір талабы. Қазақ жазба əдебиетінде өзіндік биік орнымен танылған Г.Мүсірепов еңбектері қазіргі дербес дəуір көзімен қайта көргенде,олардың шығармаларынан ұлттық тереңдігігімізді байқаймыз. Бұл тақырыптың көкейтестілігін танытады.