Компьютер томография (КТ) тарихи ва унинг замонавий тиббиётда ўрни. КТ-тасвир шаклланиш принциплари. КТда контрастланиш услуби. Сканлаш усуллари: кетмағкет, спирал, динамик ва х.қ..

Jismoniy tarbiya va sport fani xayotdagi muxim bo`lgan xarakat malakalarini shakllantirishga qaratilgan.

Talabalarga italyan tilidan ikkinchi til sifatida ta`lim berishdan asosiy maqsad ularninig ikkinchi tilni ham bekamu-ko`st egallab, bu tilni ham birinchi tildek bilishlaridir.

Folklor asarlari o`zining hayotiyligi, ijtimoiy tabiati, g`oyaviy mohiyati hamda o`ziga xos badiiy xususiyatlari bilan ajralib turadi. Xalqning mеhnati, urf-odati, turmush sharoiti, orzu-istagi, kurash va g`alabalari uning tеmasi va g`oyaviy mazmunida aks etadi. Hatto fantastik uydirmalar asos bo`lgan asarlarda ham voqеa-hodisalar xalq tushunchalari va dunyoqarashi bilan uzviy bog`langan. Folklor asarlarining xalqchillik xususiyati ularning hayotiyligi va qaysi bir dunyoqarashni himoya qilishi bilan bog`lanadi. Bu xususiyat, asosan, folklor asarlarida mavjud bo`lgan bosh g`oyaning progrеssiv mohiyatidan kеlib chiqadi.

Манбашунослик фанининг мақсади ва вазифалари. Манбашуносликнинг фан сифатида ривожланиши; долзарб муаммолари. Тарихий манбашунослик. Назарий манбашунослик ва унинг тарихий жараённи англашдаги ўрни. Амалий манбашунослик. Манбашунослик соҳасининг бошқа фанлар билан боғлиқлиги. Манбашунослик ва архившунослик. Манбашунослик ва тарихнавислик. Манбашунослик ва махсус тарих фанлари. Махсус тарихий фанлар: археология, нумизматика, палеография, текстология, дипломатика, сфрагистика, тарихий география, топонимика, этнонимика, геральдика, хронология, генеалогия, метрология, филателия ва бошқалар.

Mazkur nazariy kurs magistratura tinglovchilariga bag`ishlangan bo`lib, u matn lingvistikasini o`rganadi.

Мазкур ўқув дастур касб-ҳунар талабалари учун мўлжалланган

Ушбу ўқув-услубий қўлланма З.М.Бобур номидаги Андижон ДУ, Ўзбекистонда демократик жамият қуриш назарияси ва амалиёти кафедрасининг 2004 йил 4-мартда бўлиб ўтган йиғилишида муҳокама қилиниб, ўқув жараёнида фойдаланишга қарор қилинди. Шу ўқув-услубий қўлланма социология фани бўйича тайёрланган бўлиб, унда ушбу фандан амалий машғулотлар режаси, рейтинг тизими таркибидаги оралиқ ва якуний назорат (ёзма иш) саволлари, таянч тушунчалар мажмуаси, ҳамда уларнинг қисқача мазмуни баён қилинган.

Ushbu dastur pedagogika oliy yurtlarining o`zbek tili va adabiyoti hamda tarix ixtisosligi talabalari uchun mo`ljallangan. Arab tilining o`ziga xos grammatik xususiyatlari bu tilning fonetik va morfologik qurilishi, o`zbek tiliga qiyoslab o`rgatilishi ko`zda tutilgan.

Jismoniy tarbiya darsida bilim, kŏnikma berish bilan bir qatorda tarbiyaviy soglomlashtirish ishlari olib boriladi. Bu fan xamma yŏnalishlar bŏyicha ŏtiladigan bŏlganligi uchun jismoniy tarbiyaning kasbiy amaliy axamiyatiga aloxida e`tibor berish kerak. Sport turlarining ba`zi birlariga tavsif berish bilan bir katorda shugullanuvchilarga texnik, taktik va xakamlik ma`lumotlarini berib borish kerak. Mustakil ishlar ŏtilgan darslar bilan boglik bŏlgan kasbiy amaliy malakalarni takomillashtirishga karatilgan bŏlishi kerak.

Дастурда мактаб амалиётида ва педагогик фикр тарихида ўктувчининг маъҳорати масалалари. Педагогик кобилият. Ўқитувчининг коммуникатив қобилияти. Мулоқот маданияти ва ўқувчининг психологик фаолияти. Педагогик техника ва уни шакллантириш усуллари. Дарсда ва тарбия жараёнида ўқитувчи маъҳорати. Ўқитувчи мехнатини ташкил этишнинг илмий асослари.

Jismoniy tarbiya va sport fani hayotdagi muhim bo`lgan harakat malakalarini shakllantirishga qaratilgan. Jismoniy tarbiya darsida bilim, kŏnikma berish bilan bir qatorda tarbiyaviy sog`lomlashtirish ishlari olib boriladi.

Dastur pedagogika oliy o`quv yurtlari filologiya fakul’tetlari talabalari uchun mo`ljallangan bo`lib unda fors tilining o`ziga xos grammatik xususiyatlari, fonetik va morfologik qurilishini o`zbek tiliga qiyoslab o`rgatilishi ko`zda tutilgan. Dastur Nizomiy nomidagi Toshkent Davlat pedagogika universitetida nashrdan chiqarilgan dasturiga asoslanib tuzib chiqilgan. TVDPI «Sharq tillari va yozuvi» kafedrasining yig`ilishida muhokama qilingan.

Таълим жараёнида ўқувчи шахси xамда шахсий сифатларининг тузилиши таълим жараёнида билим кўникма ва малакаларини ўзлаштирилиши.

Ishchi dasturda Qoqon shahridagi 7- maktabning ona tili va adabiyot fan о `qituvchisi Muazzam Nizomovaning ish tajribasi yozilgan.

В статье приводится результаты исследований амплитудно-частотных характеристик трансмиссии мобильной машины с колесной формулой 4х4 с различными силовыми установками на основе динамического моделирования трансмиссии и рекомендации об использования результатов исследований при создании мобильной машины с дизельным двигателем.

1. Введение. Известно, что в настоящее время инфекционные болезни достаточно распространены и широко встречаются в практической деятельности врача общей практики. В связи с этим в программу обучения врачей общей практики включен раздел «Инфекционные болезни». В данной рабочей программе широко освещаются вопросы этиологии и патогенеза, эпидемиологии, основные клинические симптомы инфекционных заболеваний, их диагностика, дифференциально-диагностические аспекты, оказание необходимой врачебной помощи, а также основы профилактики (общая и специфическая). Данная программа обучает преподавателей, как преподносить этот предмет студентам лечебного факультета.

Ushbu ishchi o`quv rejasi O’ZROO’MTV tavsiya etgan 2004 yildagi namunaviy dasturi asosida tuzilgan. Ushbu ishchi o`quv rejasi kafedraning 2010 yil 29 avgustdagi 1-majlisida muhokama etilgan va tasdiqlangan.

Целью данного предмета является изучение теории основ эксплуатирования, вычисления и построения устройств и систем электрического обеспечения статических и динамических объектов. Надо учитывать, что объём, масса, техническо-экономические и качественные показатели, в том числе и надёжность телекоммуникационных устройств, во многом зависят от показателей устройств электрического обеспечения.

Pedagog xodimlarning barcha malaka toifalari uchun “Dolzarb mavzular” moduli boʻyicha tayyorlangan mazkur amaliy mashg`ulot ishlanmasi Xalq ta`limi vazirligining 2014-yil 11-dekabrdagi 338-sonli buyrug`i bilan tasdiqlangan xalq ta’limi xodimlari malakasini oshirish kurslari o’quv rejalarining “Ijtimoiy fanlar” bloki tarkibiga kiruvchi “Dolzarb mavzular” moduli bo’yicha o’quv-mavzu rejalari va dasturlariga muvofiq tayyorlandi.