Tаklif etilgаn ushbu tizim аsоsidа pеdаgоgik fаоliyat оlib bоrish o’qituvchi kаsbigа оid shахsiy fаzilаtlаrdаn biri bo’lgаn insоnpаrvаrlik vа хushmuоmаlаlikni shаkllаntirаdi. O’qituvchi kаsbiy fаоliyati dаvоmidа nutqidаgi so’z qudrаtini tаkоmillаshtirib bоrаdi.

Bugungi kunda inson salomatligi borasida O`zbekistonda ko`plab islohotlar amalga oshirilmoqda. Xususan, sog`lom turmush tarzi asoslariga bag`ishlangan o`quv fanlarining joriy etilishi, “Sog`lom avlod uchun” davlat dasturining qabul qilinishi, “Sog`lom avlod yili”, “Sihat salomatlik yili”, “Sog`lom ona va bola yili” kabilarni sanab o`tish o`rinlidir.

Оила-кишилар ҳаётининг энг муҳим қисми, жамиятнинг энг кичик ячейкаси, ижтимоий-иқтисодий, маданий,маърифий организмидир. Оила–кишиларнинг табиий-биологик, ҳуқуқий, маънавий муносабатларига асосланган бирликдир. “Оналик ва болалик давлат томонидан муҳофаза қилинади”.

“Биологияни ўқитиш методикаси” фанидан тайёрлаган ўқув услубий мажмуа таълим йўналишининг малака талаблари асосида тузилган фан дастурига мувофиқ ишлаб чиқилган. Ушбу фан дастури Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2017 йил 24 августдаги 603-сонли буйруғи билан тасдиқланган.

Ushbu o’quv uslubiy qo’llanma Xorijiy til va adabiyoti (ingliz tili) ta’lim yо`nalishiga mo’ljallangan, beshta qismdan iborat bo’lib, ular sillabus, ishchi o’quv reja, namunaviy va ishchi o’quv dastur, modulni o’qitishda foydalaniladigan interfaol ta’lim metodlari, ma’ruza materiallari(ma’ruza matni, adabiyotlar ro’yhati, mustaqil ta’lim mavzulari, glosarriy, keyslar banki, nazorat savollari va test savollari) dan tashkil topgan.

Ushbu o’quv uslubiy qo’llanma beshta qismdan iborat bo’lib, ular sillabus, ishchi o’quv reja, namunaviy va ishchi o’quv dastur, modulni o’qitishda foydalaniladigan interfaol ta’lim metodlari, ma’ruza materiallari(ma’ruza matni, adabiyotlar ro’yhati, mustaqil ta’lim mavzulari, glosarriy, keyslar banki, nazorat savollari va test savollari) dan tashkil topgan. Ma’ruza va amaliy mashg’ulotlari materillari ajratilgan holda berilgan.

Ushbu o’quv uslubiy qo’llanma beshta qismdan iborat bo’lib, ular sillabus, ishchi o’quv reja, namunaviy va ishchi o’quv dastur, modulni o’qitishda foydalaniladigan interfaol ta’lim metodlari, ma’ruza materiallari(ma’ruza matni, adabiyotlar ro’yhati, mustaqil ta’lim mavzulari, glosarriy, keyslar banki, nazorat savollari va test savollari) dan tashkil topgan.

Musiqa – estetik tarbiya, demokratik jamiyat kishisini garmonik tarbiyalash yo`lida olib borilayotgan ulkan ishning tarkibiy qismiga aylanmog`i kerak. Bolalar bilan musiqali ish olib borish ayniqsa katta ahamiyat kasb yetadi. Musiqa bola qalbida kuchli yemotsional tuyg`u uyg`otadi.

Ushbu ma’ro`za matn maktabgacha ta’lim pedagogikasining umumiy asoslari, maktabgacha yoshdagi bolalarni har tomonlama barkamol etib tarbiyalash mazmuni va vazifalari,bola shaxsini tarbiyalash va rivojlantirish jarayonlarining qonuniyatlari, shakl, metod va vositalari kabi masalalar yoritilgan.

Darslikda neft va gazga geologik-qidiruv ishlarining rivojlanish tarixi, jahon va O’zbekistonning neft va gaz tarmoqlarini zamonaviy holati, geologik-qidiruv ishlarining geologik asoslari, geologik-qidiruv ishlarining davrlari va bosqichlari, geologik-qidiruv ishlarining samaradorligini baholash va burg’ilash jarayonini geologik hujjatlashtirish, geologik xizmatni tashkil etish to’g’risida ma’lumotlar keltirilgan.

Енгил атлетикачиларда улоқтириш техникасини ўргатишни ташкил қилиш, мусобақаларни ўтказиш ва спортчиларни спорт разрялари ҳамда мураббийларнинг тоифа талабларини бажариш тартибларини илмий назарий тахлил этиш.

Кураш билан шуғулланувчилар жисмоний тайёргарлигини самарали ташкил этишнинг илмий-услубий асосларини назарий таҳлил этиш ва ёритиш.

Енгил атлетика бўйича мусобақа ўтказишни ташкил қилиш, мусобақаларни ўтказиш ва спортчиларни спорт разрядлари ҳамда мураббийларнинг тоифа талабларини бажариш тартибларини илмий назарий тахлил этиш.

Termiz davlat universiteti jismoniy madaniyat yo’nalishi talabalarining bilish faoliyatini sport o`yinlari, gimnastika va unii o`qitish metodikasi fani mavzulari bo’yicha belgilangan maqsadlarga mos xolda tanlangan o’qitish metodlari yordamida tashkil etib ularning o’zlashtirish darajalarini oshirish. Ularning ongli ravishda bilim olishlariga erishish.

Енгил атлетикачиларда илмий - тадқиқот методларни ўтказиш ва спортчиларни спорт разрялари ҳамда мураббийларнинг тоифа талабларини бажариш тартибларини илмий назарий тахлил этиш.

Umumiy o’rta ta’lim maktab o’quv dasturidagiasosiy jismoniy mashqlarni me’yorlash orqali dars va darsdan tashqaridagi mashg’ulotlaridan foydalanish jarayoni. BM ishining predmeti.

Мактабгача ёшдаги болаларни жисмоний тарбиялаш шакллари, восита ва усулларининг хусусиятларини очиб беришдан иборат.

Umumta’lim maktablarida yosh gandbolchilarni tayyorlashning o’ziga xos xususiyatlarini o’rganish orqali gandbol mashg`ulotlari samaradorligini oshirish. O’quv pedagogik jarayonida o’tkaziladigan mashg’ulotlarda gandbol sport o’yini bo’yicha dastur materiallarini egallash vositalari, usullardan foydalanish bo’yicha ishlab chiqilgan

Bitiruv malakaviy ishi milliy harakatli o’yinlardan foydalanish orqali o’quvchilarining chaqqonlik sifatini rivojlantirishning ilmiy-pedagogik asoslarini ishlab chiqish hamda ularning tarbiyaviy imkoniyatlarini nazariy jihatdan o’rganish tashkil etadi.

Умумтаълим мактабларида спорт тўгаракларини фаолиятини самарадорлигини янада ошириш орқали ўқувчиларини билим кўникма ва малакаларини жисмоний (тезкорлик, куч, чидамлилик, эгилувчанлик, эпчиллилик) сифатларини ривожлантириш услубиятларини аниқлашдан иборат.