Тадқиқотнинг мақсади Маҳмуд Кошғарий «Девону луғати-т-турк» асарида келтирилган қадимги туркий мақолларнинг семантик ва стилистик хусусиятларини илмий тадқиқ этиш, уларнинг жанр ва бадиий услуб такомили ҳамда туркий адабиёт тарихида тутган ўрнини аниқлашдан иборат.

В статье рассматривается повышение экологической грамотностей и формирования экологической культуры, процесс овладения человеком знаний о природной среде в течение всей жизни, целью которого является осознание основных характеристик среды обитания.

Bu maqolada innovatsiyaning o`qituvchi faoliyatida qay darajada o`rin egallashi, ta’lim tizimida yangiliklardan, texnologiyalardan foydalanishning samarasi yuqori bo`lishi, pedagogik dunyoqarashning kengayishiga sabab bo`lishi aks ettirilgan.

The article deals with life-story and activity of the just man, a Hero of Uzbekistan. Merited school teacher of Allaniyaz Uteniyazov who contributed a great deal with sake of his native people. There are some interesting information about the hero, his grandparents and his great activities. In the letters of wellknown figures written from various ends of the world we read their amusement by the kindness, modesty, sincerity of our fellow-villager Allaniyaz Uteniyazov.

Ушбу ўқув қўлланма бакалавриaт 5141000 мусиқий таълим йўналиши ва мусиқа педагогикасида инновацион технологияларни ўзлаштиришга мўлжалланган бўлиб, унда янги педагогик технологиялар ва уларни мусиқа маданияти дарсларида қўллаш, мусиқа маданияти ўқитувчининг мусиқий педагогик маҳорати, дарсларини ўтказишга тайёргарлик кўриш, мусиқа қабул қилиш, ижодий жарайонни ташкил этиш, балоғат ёшидаги хусусиятларни этиборга олиш, умумтаълим мактабларни мусиқа дарси ишланмалари ва дарсдан ташқари мусиқий машғулотлар сценарияларидан ташкил топган.

Маzkur o’quv qo’llanma 5110800 “Таsviriу san’at vа 5111000 - Kаsb ta’limi (5111035-“Таsviriy sаn’at vа muxandislik grafikasi) ta’lim yo’nalishlarining o’quv rejasida belgilangan «Chizmachilik» faninning geometrik chizmachilik bo’limiga bag’ishlangan. Undan chizmani taxt qilish qoidalari, shriftlar, geometrik yasashlar, muntazam kopburchak yasash usullari, qiyalik va konuslik, tutashmalar, sirkul va lekalo egri chiziqlariga oid ma’lumotlar, test savollari, shuningdek, nazorat savollari ham o’rin olgan. Bundan tashqari lekalo egri chiziqlarining texnika va turmushdagi ilmiy ahamiyati misollar orqali keng yoritilgan.

Оқыў-методикалық қолланбада волонтёрлықтың пайда болыў тарийхы, мазмуны ҳәм ўазыйпалары ҳаққында кең турде тусиник бериледи. Сондай-ақ, елимизде волонтёрлық ҳәрекети менен байланыслы қубылысларға тоқталыў менен бирге, мәмлекетлик емес коммерциалық емес шөлкемлер тәрепинен алып барылып атырған жумыслар ҳаққында да сөз етиледи. Оқыў-методикалық қолланба академиялық лицей, коллеж оқыўшыларына, жоқары оқыў орны студентлерине, билимлендириў тараўы хизметкерлерине, мәкеме, шөлкем басшыларына ҳәм жәмийетлик, сиясий, ҳуқықый тараў белсендилерине арналады.

Оқыў методикалық қолланбада сөз етилген илимий мағлыўматлар дене тәрбиясы ҳәм спорт тараўы қәнигелери ушын методикалық көрсетпе ҳәм теориялық жақтан зәрүр дереклер болып хызмет етеди. Сондай-ақ китап қумар кең жәмийетшилигимиздиң ҳәм басқа да саламат турмыс тәризине қызығыўшы, физикалық шынығыў, дене мәденияты менен шуғылланыўшы ықласбентлер, кексе нуранийлер ушын әҳмийетли қолланба болып есапланады.

Оқыў методикалық қолланбада сөз етилген илимий мағлыўматлар дене тәрбиясы ҳәм спорт тараўы қәнигелери ушын методикалық көрсетпе ҳәм теориялық жақтан зәрүр дереклер болып хызмет етеди. Сондай-ақ китап қумар кең жәмийетшилигимиздиң ҳәм басқа да саламат турмыс тәризине қызығыўшы, физикалық шынығыў, дене мәденияты менен шуғылланыўшы ықласбентлер, кексе нуранийлер ушын әҳмийетли қолланба болып есапланады.

Oʻquv-uslubiy qoʻllanmada maxsus nisbiylik nazariyasi elementlari bayon etilgan. Bayon etish qisqacha tarixiy muammo, efir muammosidan boshlangan. Galiley nisbiylik prinsipi va almashtirishlari haqida qisqacha toʻxtalib, Eynshteyn postulatlari va ular asosida Lorens almashtirishlari keltirilib chiqarilgan. Lorens almashtirishlaridan kelib chiquvchi oqibatlar (bir vaqtlilik, uzunlikning nisbiyligi va vaqtning sekinlashishi) tushuntirilgan. Relyativistik impuls va relyativistik energiya formulalari keltirilib chiqariladi. Tuzuvchilar: B.Yavidov, M.Ollomberganova.

To study the subject-matter of Lexicology, its links with other branches of Linguistics, characterize the diachronic and synchronic approaches to the study of the vocabulary of the language.

To study the subject-matter of Lexicology, its links with other branches of Linguistics, characterize the diachronic and synchronic approaches to the study of the vocabulary of the language.

"Русская литература XIX века – одна из самых «славных страниц» в истории мировой культуры. Утверждая высокие идеи гуманизма и социальной справедливости, она пробуждала в сердцах своих читателей «чувства добрые», веру в великое предназначение человека; была теснейшим образом связана с исторической и общественно-политической мыслью той эпохи. В произведениях русских писателей XIX века живет искренняя любовь к своей родине, стремление глубоко и объективно осмыслить ее прошлое и настоящее, предугадать будущее. "

Социально-исторические условия на рубеже ХVIII и ХIХ веков. Русская литература XIX века – одна из самых «славных страниц» в истории мировой культуры. Утверждая высокие идеи гуманизма и социальной справедливости, она пробуждала в сердцах своих читателей «чувства добрые», веру в великое предназначение человека; была теснейшим образом связана с исторической и общественно-политической мыслью той эпохи.

«Основы научных исследований» является развитие и формирование у студентов навыков самостоятельной научной работы, введение начинающего филолога-языковеда в методику и технику лингвистических исследований. Конечной целью является накопление опыта и навыков, которые необходимы для самостоятельного написания курсовых работ, дипломного сочинения и других научных работ.

Русский язык, русский литературный язык, современный русский литературный язык, международный язык, общенародный язык, разговорный язык, фонетика, фонема, виды фонетики, связь фонетики с другими науками, общая фонетика, опистаельная фонетика, историческая фонетика. «современный русский литературный язык » является основным курсом лингвистического цикла на факультетах русского языка и литературы университетов и педагогических вузов.

"Основная цель предмета–обогащение будущих магистров знаниями теоретических основ современной методической науки, развитие психолого-педагогического мышления будущего педагога-магистра. Помимо основной цели, данная дисциплина ставит целью, научить обучающихся применять общие понятия и элементы управления педагогическим процессом, с помощью методических приемов активизировать мыслительную деятельность обучающихся в основных формах учебного процесса (лекции, семинары, самостоятельная работа, контроль знаний), помочь магистрантам, при прохождении педагогической практики подготовить методические разработки учебных занятий. "

Цель настоящего учебного пособия – оказать помощь студентам инженерно-технических специальностей высших учебных заведений в изучении курса общей электротехники и основы электроники. Лабо-раторный практикум содержит описание лабораторных работ по дисциплине «Электротехника и основы электроники» и методические указания к их выполнению.

Цель обучения электротехнического раздела дисциплины заключается в изложении теоретических и практических основ электротехники и электроники, постановке научных и технических задач, определения путей их решения на современном уровне.

Масофавий таълим платформаси профессор-ўқитувчиларга платфома орқали таълим бериш имкониятини беради. Бундай ёндашув мулоқотнинг бир неча воситаларини биргаликда ишлатилиши туфайли анъанавий усулларнинг самарадорлиги ошади. Ахборот ресурсларидан ўқув жараёнида фойдаланиши ихтиёрий масофавий ўқитиш тизимининг асосий компонентларидан бири саналади. Мазмун ва шакл жиҳатдан юқори даражали ўқув материаллар мустақил таълим жараёнини рағбатлантириш ҳисобига ўқув жараёни самарадорлигини оширади. Ўқитишнинг масофавий шакли, биринчинавбатда, ўқитувчи ва талабалар ўртасидаги ўзаро алоқага таянади. Ушбу методик қўлланма барча Тошкент давлат аграр талабалари учун мўлжалланган бўлиб, Масофавий таълим платформаси билан таништирилади. Шу билан бир қаторда, айнан масофадан ўқиш учун мазкур платформанинг барча имкониятлари ва курс элементларидан қандай тўғри фойдаланиш мумкинлиги ҳақида батафсил баён этилади.